师德修养心得体会 精选20篇 篇1：师德修养心得体会 老师的品德和素养是能否培养好学生和老师开展的重要前提，仅有对“怎样做一名好老师”这一问题有深入的认识，对老师这一职业有崇高的职责感，才能培养出优秀的学生，才能对自我提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。经过学习我更体会又一次认识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。我主要就脾气控制上怎样修养自我，谈自我的感受。 在教学理论中，我们常常会遇到这样的情景：自我费了好大功夫精心准备了一节课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅？我认为，假如高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏老师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔膜。二是破坏老师自我的情绪，影响正常授课。假如老师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情第 1 页 共 3 页 绪。所以，这时老师情绪的自我控制和调节就显得非常重要，这也是衡量优秀老师的一项重要指标。 一、坚持进取乐观的情绪。 老师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理气氛，必然会对教育教学的效果以及学生的身心安康产生或进取或消极的影响，同时也影响着自身的心理安康。与开朗活泼的老师朝夕相处，学生必然会受到进取情绪的影响，也会坚持愉快向上的情绪状态。反之，假如老师经常是一副愁眉苦脸的样貌或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。进取的心境来于良好的品德和个性，假如老师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。 二、以宽容之心对待学生的过错。 所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能包容。老师的教育在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，老师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待老师的态度就会产生相应的改变。一旦作为教育者的老师与受教育者的学生之间有了情感的沟通，学生就会信任老师，这就为理解教育打下了根底。而宽容可以在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多雨果曾说过这样的一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e3666aaf740bf78a6529647d27284b73f24236c7.html