大班故事：小猴的出租车 一、活动目标 1 .理解故事内容，感受故事的趣味性。 2 .体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 3 .能依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同特征，合理 地续编故事情节。 二、活动准备 1 .多媒体课件 2 .乘坐过出租车，认识多种动物的外形特征。 三、活动过程 一、谈话导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你接受过别人的帮助或者你帮助过别人吗？有一 只小猴特别愿意帮助别人，让我们一起看看吧。故事《小猴的出租车》 二、出示图片讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 1 .讲述第一自然段。 提问：小猴新买的出租车，经过一番改造终于上路了。看，是谁 来坐他车了？（边说的同时按出图片）（小熊） 师：是小熊对吗，你们看看小熊长得怎么样呀。（大大的。肥肥 的。胖胖的） 2 .讲述第二自然段，提问：小熊为什么不上小猴的出租车？（太 胖、座位太小）师：小熊太胖了，小猴会想什么办法让小熊上它的车呢。小朋友也帮它想想办法吧，有什么办法让小熊上车呢。（请个别 幼儿讲述） 3 .欣赏第三自然段，猜想帮助小熊的办法。 师：现在小熊能坐进去了吗？（能坐进去了，他很高兴。）小猴 是怎样解决这个困难的？小熊坐了小猴的出租车感觉怎样？ 4 .欣赏故事第四自然段，猜想帮助蛋宝宝的办法。 提问：蛋宝宝为什么不敢坐小猴的出租车？如果你是小猴会想什 么办法呢？ 5 .欣赏第五自然段，理解小猴对蛋宝宝的关心和帮助。 提问：小猴是怎样帮助蛋宝宝的？蛋宝宝坐进去了，心里会怎么 想呢？（对呀，蛋宝宝都高兴的拍手了） 三、师幼完整欣赏故事，引导幼儿感受帮助别人和被别人帮助都 是快乐的。 1.引导幼儿讨论，小动物们得到小猴的帮助心情会怎样？它们是 怎么说的？怎么做的？大家都喜欢坐小猴的出租车，小猴的心情是怎 样的？ 四、教师小结，引出续编故事。 1 .师：小猴自己设计的这辆出租车本领真大，它能够根据乘客的 不同需要来改变。所以，原来不方便乘车的胖小熊和容易滚的蛋宝宝 都满意地坐上了小猴的出租车。这件事被一只长颈鹿知道了，他可有 些不相信，于是……（出示长颈鹿图片）长颈鹿也想乘坐小猴的出租 车，他会遇到什么困难？（教师与幼儿共同分析长颈鹿的特征，想象 车的变化，引导幼儿说出长颈鹿的外形特征，想出车的变化，师生共 同编讲故事）小猴会想出什么好办法帮助他？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f725d2c081c59eef8c75fbfc77da26925c596fe.html