少儿英语教课计划 少儿英语授课计划 依照我校《乐易系列英语教材》的授课指导 ( 乐一级一期，乐二级一期半，乐三级一期半 ) ，本学期完成《乐易英语二级》 12-15 单元课程，学习完《乐三级》 ____单元 _________单元暑期完成，并进行 1-3 级总复习，剑桥。 本学期完成《乐易英语二级》 12-15 单元课程本学期完成《乐易英语二级》 12-15 单元课程 知识目标： 100 个单词要求全部理解，认读其中 80 个，默写核心单词 50 个。句型对话 (46 句) 要求全部理解，熟读其中 5 段，背诵 3 段。短文能理解，理解 12 句脱口秀，背诵 6 句，能唱读每课 Chant。 能力目标：进一步培养学生语音语感， 锻炼听力，提升学生兴趣。引导学生发现字母组合的发音规律， 学生看到单词能自行朗读。 提升记忆单词的速度， 更多地养成用英语表达平常口语的习惯。 帮助认识西方文化，成立理想，增添看法，陶冶情操。 本班 12 名同学来自不同样的班级和年级，以五六年级为主，多半 已学习了二至三年的英语，有必然的基础，已掌握 500 左右单词量， 已学习完音标。他们思想活跃，模拟能力较强，课堂比较积极。但是 口语表达能力和单词记忆能力较弱， 所以应加强课堂口语训练， 进一 步牢固音标，帮助学生进行音形对接， 让学生学会经过读音去记忆单 词，辅以其他单词记忆方法，工作计划《剑桥》。本学期连续加强课 1 / 3 少儿英语教课计划 本知识的听闻读写， 扩大学生对西方国家认识的知识领域，充分发 展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 1. 重点：每单元单词，对话，chant 为重点，这是进行口语对话， 发展阅读理解，培养语音语调的基础。 2. 难点：每单元小短文和课后练习犯难点。 学生一般不大会去经 过认识的单词推导短 文的意思，要多指导。课后练习要修业生先思虑做题，后指导完 成。 1、认真备课，研究教材，提升课堂效率，做到当堂内容让学生 当堂掌握。 2、依照少儿学习英语的规律和特点，创新运用各种不同样英语教 学法来辅助授课，如：情况授课法、直接授课法和 TPR全身反应法， 并睁开一些幽默的活动、游戏让学生在轻松幽默的氛围中学习英语。 3、创立英语 10 分钟，成立一次课间只能用英语交流，记忆单词 和句型，创立英语氛围。 4、每节课开课 5 分钟进行口语训练，激励学生英勇说英语，肯 定他们的进步，成立学生的信心，培养学生张口说的习惯。 5、画出课本知识重难点，让学生在家里有针对性的复习。 6、加强课后作业的检测，督促孩子养成课后复习的习惯。 7、加强与家长的交流，及时报告孩子在学校的表现，进步和成 长，认识孩子课后的复 习情况。 8、依照孩子的本质情况和能力有针对性的睁开指导。 2 / 3 少儿英语教课计划 9、不如期进行随堂测试，察看学生的知识掌握情况。 10、期末进行知识总复习并考试，邀请家长来听报告课，认识孩 子的学习收获。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f96a4fcf58a6529647d27284b73f242326c3134.html