科学《美丽的蝴蝶》教案 1、对动物的活动和生长有初步的兴趣。 2、了解蝴蝶的生活习性。 3、观察认识蝴蝶的外形特征。 1、课件《蝴蝶》。 2、幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。 3、教学挂图：《蝴蝶》。 1、猜谜，引出蝴蝶的话题。 教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。” 教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？ 2、引导幼儿观察课件《蝴蝶》。 教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？ 幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。 教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。 教师：蝴蝶什么地方最美丽？（引导幼儿观察翅膀对称的花纹）。 教师：你们还见过哪种蝴蝶？ 3、在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。 教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？ 引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。 4、引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。 教师：蝴蝶是怎么飞的？ 教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？ 教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。 内容仅供参考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9fb8332bf71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a270c.html