高一英语上学期教学计划 一．本学期的指导思想： 在本学期的教学工作中，我将以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“先学后教，互学互教，以学定教，学会再教，践学践教，教为不教”的教学模式。在工作中，我力求做到： 1、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神； 2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野； 3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 二、学生情况分析 我任教的是高一一，二班，都是我校的重点班。由于都是高一新生，因此学生之间和老师之间都非常陌生。因此我要创造轻松愉悦的教学气氛，让学生尽快融入新班集体中。作为老师我要在开始两个星期掌握学生的名字、爱好和英语习惯等。这样，我不仅得到学生的信任而且会在了解学生学习英语特点的基础上很好地展开教学。 三、教学目标 1、使学生明确学习英语的目的性； 2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习； 3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力； 4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。 5、有计划地把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 四、课时安排 高一要学第一、二模块，供10个单元。每个单元我会安排6-7个课时。每三周完成两个单元的教学和一次测验及安排一次英语兴趣课，给学生补充一些与课文有关的知识性、趣味性较强的阅读文章。增加学生学习外语的兴趣。并积极为高一段的英语书法比赛，初三词汇竞赛做好准备，10月底的期中考、模块考、期末考做好积极的准备。 五、教学具体措施 1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 3、 有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 六、教学进度表 Time (week) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Unit 1 Friendship Unit 1 & Unit 2 Unit 2 English around the world Unit 3 Travel journal Unit 3 & Unit 4 Unit 4 Earthquakes Unit 5 Nelson Mandela – a modern hero Unit 5 Revision Mid - term examination Unit 1 Culture relics Unit 1 & Unit 2 Unit 2 The Olympic Games Unit 3 Computers Unit 3 & Unit 4 contents 16 17 18 19 20 Unit 4 Wildlife protection Unit 5 Music Unit 5 Revision Final -- term examination 总之，高一英语教学在高中英语学习期间是很关键的。因此，我要深入地研究教材，高考大纲和山东省考试说明，《高中英语新课程标准》，《山东省英语学科教学指导意见》，并根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，培养学生应用语言的能力，为学生高中三年的学习打下坚实的基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9ffe5a79ce7931b765ce0508763231126edb77be.html