【高中地理】警惕二模分数虚高背后的风险 很多家长看到孩子二模考试分数大涨，却高兴不起来，一方面觉得普遍分数都高，另一方面孩子其余的考试成绩都不是太好，只是这次2模考试考好了，那么志愿怎么填报？二模到底有没有参考性？尽管说每次考试都有遗憾的考生，但是现实中，二模毕竟不是高考，与高考还有很大的区别。 多年来，第二次模拟考试的成绩一直太高。 高考 第二次模拟考试成绩并不理想，但高考成绩良好。具体原因是什么？ 以上的这幅图片承载了往年众多考生的成绩走向（排名），特别是蓝线更要引起考生和家长们警惕，因为要按照一模和二模成绩参考志愿的话，估计考生就落榜了，因此说对于每次考生，我们要具体的分析，例如说面对这次2模的试卷，特别是东城、海淀的试卷。其中有很多学生的走向是红线，只是考生和家长不以为，他们只要基础很好的话，很多不适应平时的模拟卷，却能适应高考卷。每年高考阅卷之后，特别是语文，阅卷组都会召集老师开会让老师们谈谈体验，每年都会有老师伤感说的“高考卷考得我们确实不知道，与教学好像没有什么关系，与平时模拟卷似乎也没有什么关系”。相信这句话肯定能引起很多考生和家长的共鸣。我们要从几个方面来分析： 首先，第二次模拟考试没有取得好成绩： （1）在一模之后很多考生就没有改变，备考方式没有改变，态度没有改变，自己掌握的部分已经掌握，没有掌握的部分始终没有调整。 第二次模拟考试是第二次模拟考试。（2） 一些在第二种模式后放松的候选人没有得到好的结果。 （3）少部分考生压力大，特别是一模没有考好的，觉得二模是一次很好的证明自己的机会，结果背着压力考试导致没有考好。 （4） 不排除有些候选人身体状况不佳， （5）不排除一些考生对二模试卷不适应。 二、 考生2的理想成绩可能不是一件好事： （1）由于2模考试和高考命题思路之间有明显差距，所以适应2模考试不一定适应高考卷。 （2） 更多的考生会产生误解：他们觉得在某一考试中某一科目没有问题。这种假设导致了高考的失败。高考不及格的考生在自己的强项上不及格。 （3）未来一个月的适应性训练最为关键。 以上是最后一节课的内容，发布在这里供大家分享，但任何结论都是基于强有力的数据支持。面对考生的两模块假高分，在分数背后，如果考试成绩和排名感觉非常理想，那么在接下来的一个月里，我们也应该看到潜在的风险，尤其是在其他考试和培训中暴露出来的问题。我记得在模型2（5月2日）之前的课堂上，我们要求每个人都写一篇综合性的科学论文。这篇综合性的科学论文专门为他们设置了陷阱，并围绕他们的缺点提出了一些建议。结果，他们都没有成功。然而，在下一次模型2考试中，许多考生的分数很高，许多人的分数超过290分。我相信在下一节课上，他们一定会忘记第二次模拟考试，回到自己的缺点上来。由于这两款车型的平稳模式，他们不能放松。或者在某个类别中没有大的风险。俗话说，“如果你想成功，有两种方法，一种是你自己的努力，另一种是别人的愚蠢”。俗话说：“我认为你不可能成功。”。“如果你想成功，你将无法取得成功。”这样，你就能摆脱自己的缺点。特别是，很多人觉得如果他们偶尔考好一次就没有问题了。面对高考的万无一失的要求，这在某种程度上似乎是不明智的。 对于一些考生2模没有考出理想成绩的，特别是一些优秀考生的文综成绩，更能体现在这一点上，高考卷的命题思路肯定有很多与模拟卷不一致，特别是后面压轴题，出发点明确，以对考生能力考查为主，那么平时卷或多或少存在大量的不足，那么对于他们来说在接下来的这段时间，需要的是做不同的题目进行调整和完善。 许多家长要求第二次模拟考试，这是值得学习的。第一次模拟考试是第二次模拟考试。我认为数学参考是最大的，因为在这些年里，第一和第二数学都在高考制度中。汉语的两种语言参考文献减少了，因为两个模块的阅读问题并不明显，尤其是那些理解水平较高的模块。 祝愿考生们在考前的一个月内，继续高歌猛进！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0324ec1142ded630b1c59eef8c75fbfc67d9471.html