小学语文参考答案与解析
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
第45天 一、1.C 2.(1)C B A D (2)B C D A 3.D 4.D 5.C 二、6.采(彩) 礼(理) 敌(的) 声(生) 豪(毫) 振(震) 急(及) 篇(翩) 7.(1)感谢 (2)感激 (3)感触或感受 8.拟人 比喻 9.(1)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (2)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 (3)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 (4)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 三、10.刺猬缩成一团。 11.我们不仅要发展足球，还要为世界足球运动作出贡献。 12.周总理对何其芳说，他今晚要批这些文件。 13.去年夏天，我们和“希望小学”的同学一起举办了一个草原探险活动。我刚走了几公里路就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的机会感到十分遗憾！ 四、14.示例：水：别让我们的眼泪成为地球上的最后一滴水。 森林：让呼吸在绿色中流畅，让土地在根系间凝聚。 动物保护：保护动物就是保护我们自己。 15．小丽每天拉二胡时间太早，影响了邻居休息 五、(一)16.， ， …… ， ！ 17.停止 有的 18.有德行 有情义 有志向 善施教化 19.善施教化 (二)20.xīng 发出 21.《庄子·秋水》 河伯 22.现多比喻做事……无可奈何。 23.(1)√ (2)× (三)24.依次是：羞涩 窘迫 羞愧 25.(1)文中指许多人都知道作家大仲马。 (2)指非常少或非常小。 26.列举的省略 示例：我能把文章写得好看，就能写出许多好看的书！ 27.短文写的是一个穷困潦倒的青年，在父亲朋友的指点下，一点一点放大自己的优点，最后终于成了家喻户晓的大作家的故事。 28.示例：只要善于发现自己身上的优点，并将它放大，就可以帮助我们成功。 六、29.略 第46天 一、(一)沉浸 吮吸 甘露 博大精深 【点拨】此题考查的是学生对字音、字形的掌握。 (二)激情 激烈 激动 激励 【点拨】此题考查的是学生对词语的理解和运用。 (三)A.壁(碧) B．蛋(旦) C．卒(猝) D．图(途) 【点拨】此题考查的是学生对成语的积累和运用。 (四)A.蛛 猿 鼠 鹤 B．巧 拙 天 地 异 同 【点拨】此题考查的是学生对成语的积累。 (五)1.示例：东辰国际学校风景优美，教学质量一流，怎能不是学生快乐成长的摇篮？ 2．示例：你好！麻烦让开一下好吗？我要过去。 3．示例：(1)你真了不起！跳绳比赛你得了第一。 (2)你真了不起！让大家等你这么久。 4．示例：书是人类进步的阶梯。 5．秋天的田野，稻花飘香。或：秋天，是稻花飘花的季节。 【点拨】此题考查的是学生对句式的转换、礼貌用语、造句、比喻句、修改病句的掌握和运用。 (六)清风的气息 拂过水面的声音 幽香 都需要它 西雅图 这片土地是神圣的 【点拨】此题考查的是学生对所学课文的积累。 二、(一)1.①紫 ②黄 ③红 ④绿 ⑤蓝 ⑥青 【点拨】此题考查的是学生对古诗词的积累。 2．西游记 吴承恩 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 【点拨】此题考查的是学生对文学名著的积累。 3．黄雀在后 渔翁得利 【点拨】此题考查的是学生对成语故事的积累。 4．①只欠东风 ②失不再来 【点拨】此题考查的是学生对谚语的积累。 5．李白 疑是银河落九天 望庐山瀑布 杜甫 【点拨】此题考查的是学生对文学知识的积累和运用。 (二)1.七上八下 2．示例：死去元知万事空，但悲不见九州同 3．谁言寸草心，报得三春晖 4．随风潜入夜 润物细无声 示例：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 5．示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【点拨】此题考查的是学生对歇后语、古诗词的积累和运用。 三、1.zhuànɡ chēnɡ bì pā 【点拨】此题考查的是学生对字音的掌握。 2.示例：(1)确定 回答 保护 (2)放弃 微小 果断 【点拨】此题考查的是学生对近义词、反义词的掌握。 3．X xì 阝 10 ① 【点拨】此题考查的是学生对查字法掌握和运用。 4．事情突然发生。 表示丝毫没有受到伤害。 【点拨】此题考查的是学生对词语的理解和运用。 5．示例：在性命攸关的关键时刻，老师用血肉之躯护住学生，把生的希望留给学生，把死亡留给自己。这是老师对学生的爱的体现，表现出了谭老师舍己救人的无私精神。 【点拨】此题考查的是学生对重点语句的理解能力。 6．略 【点拨】此题考查的是学生对文章中心的领悟和语言的表达能力。把自己最想说的话写下来，意思表达要清楚。 四、略 第47天 一、1.诚 熬 胁 茁 2．剑(箭) 依(倚) 记(计) 芋(竽) 【点拨】“明枪暗箭”比喻种种公开的和隐蔽的攻击；“倚马可待”指倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿，比喻文章写得快；“空城计”指在危急处境下，掩饰空虚，骗过对方的策略；“滥竽充数”指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领的，次货冒充好货。 3．B 4．食品生产中不添加人工制剂，完全自然完成。 畅通无阻，无阻拦。 5．D 【点拨】A选项“防止”与“不再蔓延”矛盾，去掉“防止”或“不再”即可；B选项“应对”与“发现”词序不当；C选项的“大约”与“左右”意思重复。 6．扬眉吐气 7．A 8．(1)羌笛何须怨杨柳 (2)遍插茱萸少一人 (3)家祭无忘告乃翁 (4)莫愁前路无知己 (5)粉骨碎身全不怕 二、(一)9.(1)喜好或喜欢、爱好 (2)不同 10．后来孝和帝继承了王位，果然(把)武则天幽禁在上阳宫。(或：果然幽禁武则天在上阳宫。) 【点拨】“即位”、“果”、“幽”、“于”是关键词，注意句子的通顺。 11．(1)“國”字中“或”，“或”乱天象，请“□”中安“武”以镇之。 (2)“武”退在“□”中，与“囚”字无异，不祥之甚。 12．B (二)13.示例一：不好。因为文中原句运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了课堂上学生积极举手发言的情景。 示例二：好。“迅速”一词可以表现学生积极举手发言的情景，“一只只”则表现举手的同学多，与原句运用比喻的效果一致，而且更加简洁。 14．A 【点拨】“信口开河”比喻随口乱说一气；“胡言乱语”指没有根据，不符实际地瞎说，或说胡话；“言而无信”指说话不算话，没有信用；“信誓旦旦”指誓言说得真实可信；“守口如瓶”指闭口不谈，像瓶口塞紧了一般。形容说话谨慎，严守秘密。故选A。 15．(1)赵老师引导小朋友用实验证明乌鸦的确有可能喝不到水。 (2)愣怔(尴尬)、镇定自若(满面春风) (3)鄙夷、窃窃私语 (4)目瞪口呆，陷入沉思 16．C 17．示例：谢谢张老师的鼓励，我永远是您的学生 【点拨】要求：与人对话，语言要符合身份，且不与本文内容冲突。 三、18.略 第48天 一、1.连绵 轻叩 寂寞 稀疏 唤醒 绚丽 2．A 3.B 4.D 5.C 6.A 7．示例：(1)你赞同，他不赞同。 (2)“你赞同他不？”“赞同！” (3)“你赞同他？”“不赞同！” (4)你赞同？他不赞同。 8.(1)示例：妙笔生花 鬼斧神工 浑然天成 (2)示例：母爱是一束巨大的火焰。 (3)李尧棠 芾甘 《家》 《春》 《秋》 《鸟的天堂》 (4)牛郎织女 白蛇传 孟姜女 (5)《三国演义》 周瑜定计火烧赤壁 二、9.虽然两种写法的结果都有失败之意，但前者重在“屡战屡败”，突出了其无能；后者重在“屡败屡战”，突出其顽强，不怕失败之意。 三、(一)10.伤心 优势 发掘 11.本文主要讲了蜘蛛在上帝的引导下，努力寻找并发掘了自己的长处的故事。 12．因为自己没有生存的优势而伤心；因为自己学会了织网并拥有了生存的优势而开心。 13.示例：与其羡慕别人的长处，不如努力挖掘自己的潜力，让自己拥有别人无法比拟的长处。 14.示例：仁慈的上帝，谢谢您的指引，现在我拥有了别人无法比拟的长处，我生活得很开心。 (二)15.(1)声誉日隆 (2)文思泉涌 16.“不敢”在这里是“唯恐”的意思。因为母亲从儿子写作的神态上看出，他正文思泉涌，所以翻抽屉时十分小心，唯恐有一点声响打扰儿子写作，足见母亲爱子之深。 17.指母亲和儿子之间的感情交流的机会或方式。母亲不放弃寻找一切机会去爱自己的儿子。 18.(1)因为儿子为她穿针线。如此小事，母亲就乐成这样，足见母亲很容易满足。 (2)母亲希望自己对儿子付出的爱能像钉纽扣一样“畅通无阻”。 (3)慈母手中线，游子身上衣。 19.示例：妈妈，对不起！我平时只顾写作，忽略了对您的关心。今后，我会多抽一些时间陪您聊天、散步！ 四、20.略 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a057302df71fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2739.html