《社会心理学》议题分工 组别 一 12人 二 12人 三 12人 四 12人 五 12人 六 12人 七 12人 八 12人 九 12人 十 12人 十一 12人 十二 12人 十三 11人 十四 11人 十五 11人 组长 成 员 议 题 1.当代大学生归因偏差的分析 2.大学生与社会化 析 2.人际关系的文化分析 2.人际关系的文化分析 1.非言语行为与人际关系 2.人际交往的动机探讨 1.认知不协调的理论与实践研究 2.人际交往的动机探讨 研究 2.团体决策与个人决策 虞国杰、刘凤黄坚、肖洋、叶炜、覃振军、陆小芳、煦、李吉平 简建秋、陈旭、李剑龙、李国安 吕冠武、战韦刘金鹏、孙宇航、覃耘朝、熊武术、张达、诸葛恒 宗毅、闵强、夏铮、谢永阳、许亮 黄彦文、朱玉周云、陈升业、黄琨麟、黎武枫、莫双婷、冯建平 存、覃庆捷、赵成帅、胡海涛、陈彬 黄保华、周婧、林涵楠 林才、黄威龙、梁智铭、胡昫安、邹甘廉、吴博、张佳乐、邓金平、薛胜鸿 1.社会影响与社会行为的关系 2.团体决策与个人决策 1.社会影响与社会行为的关系 2.论团体的本质 1.社会态度的生成过程 2.论团体的本质 1.社会态度的生成过程 2.个人空间与人际距离 1.社会促进与社会干扰 2.个人空间与人际距离 1.社会促进与社会干扰 2.中国人生育动机的社会心理学意义 2.中国人生育动机的社会心理学意义 1.论当代大学生的自我与发展 2.论社会心理学的价值取向 1.大学生与社会化 2.论社会心理学的价值取向 莫璞咛、汤文黄敬玮、吕柯梁、陈浪、丑婀娜、何建佳、岳晴 年、叶强、刘鑫、韦毅、刘意 郭桂波、黄荣陈太金、顾立、黄利志、贾征、李逢安、1.当代大学生归因偏差的分泽、廖书缘 李玉龙、刘苡辰、马勇、唐朝师 邓欢欢、马啸张安稳、高学鹏、郭润松、梁财、邱胤、1.非言语行为与人际关系 宇、王凤姣 张启肖、周谭承坤、唐红建、王志星、印然 郑述恩、曾东华、李川、李荣中、梁泽楠、刘伦 健、林家彬、刘超攀、刘杰、刘凯 潘振勇、张裕陆永龙、谭叁邦、涂淦涛、肖浩、谢少芬、韩子雯 苇、熊勇、余志龙、曾祥华、郑永乐 黄桂凤、曾珍覃海霏、韦李娜、张月、黄彩谊、于浩、1.认知不协调的理论与实践珍、方贵明 梁梦、陈佛光、刘天勇、陆昶明 郑好、官岑、卢玥、黄海乐、秦云锋、林宽、刘阳、厉大江 童仕军、曾智斌、朱振宇、蒋宇奇 黄利林、黄家陆瑶、赵鑫、彭明智、刘毅、张珂玮、森、聂玉龙 徐喆、彭仁全、姚丽妍 张枝勇、苏浪、梁柱 梁作欢、江必琼、陈增毅、林海鸿 陆任智、李林霖、高海明、贺达、胡晗、1.论当代大学生的自我与发展 黎杰升、董琪、姚富生 张可彬、赵勇淋、梁华棠、农伟、张新向、李洪宽、刘德发、梁达乾 莫成乐、王泽秦月香、韦茜茜、吴华燕、许燕宁、周健、张学媛、 孔雯、刘远志、李桃花、覃晓燕 组长的职责：综合本组成员的认识，对该议题作中心发言。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a085588d0329bd64783e0912a216147917117ed7.html