浅谈教学环境的设计分析 [摘 要]文章以基础教育为研究对象，教室布置为主体的心理成份，为学生创造学习的环境。所以在布置时要力求温馨。尽量适合学生的年龄特点，激发他们的生活热情，但又不失“处处能学习”，的体现。要让学习者有一个温馨如家的学习环境。 [关健词]教学环境，教学设计， 目前各校都在进行学生心理健康教育，其中教室布置可以影响学生学习的一个元素，笔者认为班级布置不仅能体现出班级的建设。班级的文化，还能让学生更热爱自己的班级，自己的学校。特别是一年级学生，如何从幼儿园以玩为主的环境中，尽快地适应小学环境，教室布置也是其中一个重要环节。 一、教室布置的各园子设计 教室布置至关重要，那如何布置教室，布置教室又需要哪些内容呢?笔者连续三年教学一年级，经过观察和了解，教室布置大致可分为以下几个版块： 其一是黑板报。黑板报是教室布置的主要场所。作为主阵地，黑板报的布置要求美观大方，像一年级，应该图略多于文字。并适当加入拼音做补充。黑板报的内容宜常换。一般一周一次，一学期近二十次。具体可设置以下版块供参考： 1“每日一拼”。一年级第一学期，拼音是主角。让学生每日更换一个词语，或者一个句子，以拼音书写，激发他们拼读的乐趣。内容可以是成语，简单的名言警句，让学生有所收获。 2“每周一诗”。顾名思义每个礼拜选一首古诗写入黑板报。让学生诵读、欣赏的同时将其背诵积累。古诗的内容选材可以通过1语文教材的所需。如一年级上册有李白的《静夜思》，那么可以同诗人的诗歌人选，选几首李白的诗歌。相关内容的诗歌人选。如一年级下册第一单元以春天人文，那么可以选《咏柳》等简单而符合内容的诗歌。2思想教育所需，如：《三字经》，可以截取一段写入板报，让学生诵读。3符合节日的。如国庆节、教师节、母亲节等等。 3“动脑筋”。对于一年级的孩子不能一味以学习的内容压制。加入游戏的内容会使他们更乐意与板报接触。在这样的一个版块中，可加入一些“跳一跳可摘到桃”的数学题。不是很难，却充满趣味的字谜，等等。当然也可以是脑筋急转 弯之类的内容。并且作为一个系统，一个吸引孩子阅读的栏目，及时地在下周公布答案。让孩子有兴趣，有期盼地阅读。 其二是学习园地。“学习园地”这个称呼由来以久。现在的班主任为了布置好教室，可谓各个费劲心机。有的借用“小荷才露尖尖角”叫“荷园”；有的叫：“成长足迹”；更有利用广告语：“我的地盘我做主”这样精彩的语言来装饰这个版块。内容也不一而足。相对于高段学生的一些名人佳作而言，一年级的孩子放人这个版块的内容以自己的作品为主。如：学生的绘画、写作、书法作品，或者手工制品之类。让孩子充分感受到那是他们展示自我的场所，更进一步让孩子拥有展现自我的自信心。乐于表现。 其三是奖状的粘贴。现在的教室黑板报上方一般被利用贴上名言警句，那么奖状的粘贴又该有新的地盘。一般设在较为显服的地方。好多班级设置了：“丰收了!”、“我的骄傲”、“荣誉台”等名称来粘贴奖状。而且奖状的来源也不仅仅限于学校的奖励。孩子在各种比赛之后的收获，都能有贴到“荣誉台”上展示的机会。让所有经过班级的人都能够看到。这样不仅能够提高孩子的自信心，而且也能激发更多的孩子积极参加各类活动，努力争取的求胜心。 其四红花榜。对于一年级孩子来说，这是他们的教室里必不可少的一个栏目。我们都提倡鼓励教学。要让孩子树立学习的自信心。但是对于一年级的孩子来说，各种习惯的养成需要一个反复的过程。如何能让孩子养成好的习惯呢?笔者认为，红花榜是一个有效的方法。首先设定一个比赛规则，如：上课认真听讲的。作业完成及时的，为班级服务的，帮助他人的，测验满分的等等。然后，符合规则的人都可以拿到红花，粘贴上榜。这样不仅能顺其自然地养成很多好习惯，也会使潜移默化中有一个督促的力量。当然现在的红花榜也经由班主任丰富的想象更名叫：“你追我赶”、“和自己赛跑”、“我能行”等等符合孩子心理，激发孩子前进的话语。并且不仅仅只贴红花，“五角星”。“红苹果”也都是孩子喜欢的。不过这里也要提醒各位班主任，要及时地给弦子贴红花，说到的就一定要及时做到。并且要定时表扬红花多的小朋友，让孩子更有兴趣去赢取更多的红花。如果哪天忘了，也要说明原因，不然红花榜的教果就只会如同虚设。 其五是图书角。或许有的班主任会说，没有什么地方可以放书，或者根本就没什么书。但是笔者还是希望在一个教室里设置一个图书角。曾经听说过这样一句话，一个家有素质的表现不在于有高档的电器、完美的装修，而在于这个家里有没有一个放满书的书架。在教室，孩子们的第二个家里，作为老师就像家长一样，也需要给他们设置一个专门放书的地方。它或许只有一张桌子的大小，或许只是一个小箱子，我们也该给它留个位置。至于书，可以让每个孩子拿一本，换着看。阅读是好习惯，书是孩子的良师益友，从一年级开始培养孩子对阅读的兴趣，将终身受益。 另外还有其他布置方面。包括一些常规的，如：布告栏、卫生角。布告栏对于一年级的孩子有些深奥。又可以使用“告诉你”、“我知道了”等简单通俗的话语。粘贴一些诸如：课程表、值日生表、作息时间表和近期的一些通知。卫生角一般都是存放卫生器具的地方，有时放上一个小的卡通，写一些如：工具放整齐了吗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a09923f06c1aff00bed5b9f3f90f76c661374ce7.html