数学 看图列算式 目标： 1. 幼儿能根据实物画面大胆讲述图意并列出相应的算式。 2. 初步了解简单加减算式所表达的数量关系。掌握求一共用加法，求剩下（相差）多少用减法。 3. 培养幼儿分析问题和解决问题的能力，并简单了解加法交换律，也就是两个加数可以互换。 准备： 课件、《幼儿画册》 过程： 一． 开始部分 复习10以内的分成。 二． 基本部分 引导幼儿看实物图并说出图意及数量关系。 出示图片1，原来池塘里有几只小鸭子？又游来了几只？现在池塘里一共有几只小鸭子？ 这幅图的问题，我们是用加法算呢，还是用减法算？怎么列式？（幼儿自由回答） 按幼儿所讲述的列式3 + 5 = 8（只）（板书），并请幼儿说一说算式中每一个数字的意义。 好，我们接着来看第二幅图，有没有哪个小朋友能告诉大家，这幅图画的是什么？（让幼儿自由发挥，老师辅助，帮忙记录） 出示第三幅图。哦，原来是一只小老鼠来偷香喷喷的蛋糕，是吧？好，那我们小朋友一起来看，原来桌上有多少块小蛋糕？被小老鼠偷走了几块？现在桌上还剩下多少块呢？ 这条题目用什么方法做呢？为什么？列算式：10 – 2 = 8（块）（板书），并请幼儿说一说算式中每个数字的意义。 这幅图呢？有哪个小朋友来讲给我们大家听。（幼儿自由发挥，老师辅助，帮忙记录）。 今天这节课，我们学会了借助图画，列出加减法的算式。小朋友们掌握得非常好，小朋友们想不想知道加减法之间有着非常微妙的关系，他们还能互换呢！ 课后有个作业，请小朋友们独立完成。 延伸： 能将加法变换为减法（和 - 一个加数= 另一个加数），也能将减法变换为加法（差 + 减数= 被减数） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a09af8a0a06925c52cc58bd63186bceb18e8ed52.html