《日月明》作业设计 三明学院附属小学 陈春莲 一、预习作业： 日，就是太阳。太阳象征着光明。 月，月亮。漆黑的夜空，月亮升起，大地一片银光。 那么，日和月合起来，会怎样呢？它是什么字呢？ 二、探究作业： 收集会意字，自创儿歌。 1、收集会意字，可以做成识字卡片展示。 2、根据课文形式，自创会意字儿歌，可以独立完成，也可以合作完成。 采=手在树上，采摘东西。 灾=室中失火，酿成火灾。 苗=田间长草，植物幼苗。 掰=用手分物，掰为两截。 三、拓展作业： 实践活动，拓展认识。 1、说说“有趣的汉字”。向爸爸妈妈介绍课文中的会意字。 2、找一找前面学过的汉字，如：妈、笔、坐、肚、朋，学着课文的样子，編一编韵文，或编字謎。 3、课外利用多种渠道去认识汉字，把自己的发现编成儿歌。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0a7d49af68a6529647d27284b73f242336c31bf.html