高校生英语教学社会实践调查报告 高校生英语教学社会实践调查报告 学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。不情愿学习英语的缘由：①英语学的多，用的少，思想汇报专题缺少语言环境。②英语学习枯燥，缺少生趣。③教学手 随着社会一步步向前进展，报告与我们愈发关系亲热，不同种类的报告具有不段和方法单一，讲的多，练的少。④不宠爱老师，老师与同学沟通的少。批判多，同的用途。其实写报告并没有想象中那么难，以下是我帮大家整理的高校生英语教观赏少。 学社会实践调查报告，欢送阅读与保藏。 由调查可知，几乎全部的同学都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和高校生英语教学社会实践调查报告1 动力所在。可是只有不到一半的同学宠爱上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。 通过校外教学实践，我觉察一些同学不宠爱上英语课。他们在英语课上总是眉这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。将来社会，英语是与世界沟通的桥头紧锁，满脸疑心。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。 梁和纽带，是交际的润滑剂。除同学学习主动性不强，智力差异，根底薄弱等缘由 针对这一状况我开放了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年外，老师方面也有至关重要的因素：①老师要有渊博的学问。②要教会同学学习的制学校八班级同学。问卷内容：(1)你们想学好英语吗?(2)你们宠爱上英语课吗?(3)方法。③要给同学制造学习英语、使用英语的环境。④老师要学会观赏同学，建立你们宠爱或不宠爱的缘由是什么? 起同学学习英语的自信念。⑤有浅入深，层层深化，化难为易。⑥使用多种手段， 统计分析如下：想学好的占93%。宠爱上英语课的占41%，一般占19%，不宠爱运用多媒表达代教学手段，激发同学学习英语的爱好。⑦老师擅长、乐于与同学沟的占40%。情愿学英语的缘由归纳如下： ①英语是国际通用语。中国参与世贸，英通，对同学进展情感教学。 语更显重要。②学习英语是时尚。③英语是就业的通行证，是将来生存的需要。④ 针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让同学宠爱学英语。 时机是留给有预备的人，多学一些学问，将来选择的时机多些。⑤英语是升入高等 第 3 页 从这次调查及实践中，使我生疏到老师的教学是艺术，老师是神圣的，老师是艰辛的。老师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出才智，付出爱心，付出。情景教学只是微缺乏道的一点商量 ，“让同学能宠爱你，宠爱上你的课”，这是我在教育生涯中商量 的永久主题。 高校生英语教学社会实践调查报告2 通过校外教学实践，我觉察一些同学不上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑心。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。 针对这一状况我开放了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年制学校八班级同学。问卷内容： (1)你们想学好英语吗? (2)你们宠爱上英语课吗? (3)你们宠爱或不宠爱的缘由是什么? 统计分析如下：想学好的占93%。宠爱上英语课的占41%，一般占19%，不宠爱的占40%。 情愿学英语的缘由归纳如下： ①英语是国际通用语。中国参与世贸，英语更显重要。 ②学习英语是时尚。 ③英语是就业的通行证，是将来生存的需要。 ④时机是留给有预备的人，多学一些学问，将来选择的时机多些。 ⑤英语是升入高等学校的.考试学科，学好具有优势，有成就感。 不情愿学习英语的缘由： ①英语学的多，用的少，缺少语言环境。 ②英语学习枯燥，缺少生趣。 ③教学手段和方法单一，讲的多，练的少。 ④不宠爱老师，老师与同学沟通的少。批判多，观赏少。 由调查可知，几乎全部的同学都有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的同学宠爱上英语课，这引起了我的震惊和深深思考。这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。将来社会，英语是与世界沟通的桥 第 4 页 梁和纽带，是交际的润滑剂。除同学学习主动性不强，智力差异，根底薄弱等缘由外，老师方面也有至关重要的因素： ①老师要有渊博的学问。 ②要教会同学学习的方法。 ③要给同学制造学习英语、使用英语的环境。 ④老师要学会观赏同学，建立起同学学习英语的自信念。 ⑤有浅入深，层层深化，化难为易。⑥使用多种手段，运用多媒表达代教学手段，激发同学学习英语的爱好。⑦老师擅长、乐于与同学沟通，对同学进展情感教学。 针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让同学宠爱学英语。 从这次调查及实践中，使我生疏到老师的教学是艺术，老师是神圣的，老师是艰辛的。老师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出才智，付出爱心，付出……情景教学只是微缺乏道的一点商量 ，“让同学能宠爱你，宠爱上你的课”，这是我在教育生涯中商量 的永久主题。 第 5 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a10edd69e618964bcf84b9d528ea81c759f52e40.html