小班语言公开课不挑食教案反思 小班语言公开课不挑食教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，创设情境,在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌，根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看不挑食教案吧。 活动目标: 1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。 2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动准备:教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动重点:学会儿歌。 活动难点:根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。 活动过程: 1、观察图片,讲述内容: --"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?" 教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。 2、创设情境,表演儿歌: --"谁来当小熊嘟嘟?" (一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌) (集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌) 3、幼儿仿编: --"还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?" 请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。 幼儿将自己的仿编内容进行表演。 附:儿歌(不挑食) 给米饭,吃。 给青菜,吃。 给鸡蛋,给鱼, 都吃,都吃。 为了长好身体, 小熊一点儿不挑食。 活动反思： 幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a11f6cf881c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b32c.html