《田家四季歌》中多音字“场”的教学反思 在一年下册的语文园地中日积月累的教学中，我注意到其中有一个歇后语：竹篮子打水——一场空，在课本的读音“场”字被标记为二声，而在我们日常阅读习惯中，大部分人习惯地将它读作三声，在字典上进行查找后了解到了这个字是多音字，有二声和三声两个读音。 因此，在一年级下学期的学习中学生学习到了作为指事情经过的量词时，“场”应读作二声，如：一“场”雨，一“场”梦，我在日常教学和与学生对话中时刻进行提醒纠正，因此，学生对于“场”作为量词时的读音有了牢固的掌握。 但在进行二年级上册课文《田家四季歌》的备课中我发现本篇课文：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香中的“场”字也都第二声，我联想到日常生活中有一个词语叫“稻场”，这个“场”也读二声，可以加深学生对于二声“场”用法的理解，但是学生年龄较小，很多同学并不能理解“稻场”是什么，因此我提前布置下了预习任务，除了朗读课文外，向家中长辈了解“稻场”是用来干什么的。 在课堂教学中，我先引导学生总结“场”字读三声时，生活中常见的组词，如：操场、广场、开场。在进行二声“场”的教学时，我先请同学起来分享了自己查到的“稻场”的作用，并结合日常生活及学生已查询的知识对课本中“上场”的意思进行理解：将新收割的谷物运到稻场。启发诱导学生对于二声“场”的用法有了总结归纳：用于与容纳、翻晒、碾压谷物的场地。通过学生自己的参与，他们对于“场”的二声用法有了深入了解。 最后，我出示了相关习题，检测学生对于多音字“场”的掌握情况，结果显示，同学们有了较好掌握。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1b1110a6f175f0e7cd184254b35eefdc8d31506.html