二十四节气活动过程记录 一、活动名称: 二十四节气和我们的生活 二、活动目的: 1.学会用多种方法进行调查研究，在分析问题、解决问题、探索研究的过程中，加深学生对气象与生活关系的进一步了解。 2.通过活动了解气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征，以与有效的利用自然资源为我们服务。 3.了解二十四节气丰富的文化内涵:知道有关二十四节气的知识、民俗等，拓宽学生知识面。 4.在活动中开阔学生眼界，增强学生在学习中观察、分析自然的能力，树立学生自主探索的意识，培养学生热爱科学、热爱自然的情感。 三、活动内容安排 一年级:了解二十四节气 二年级:认识气象观测仪器 三年级:参观气象局 四年级:参观水文站 五年级:参观佘山天文台 四、分年级设计 一年级:了解二十四节气 [背景知识] 二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是在春秋战国 时期形成的。由于中国农历是一种“阴阳合历”，即根据太阳也根据月亮的运行制定的，因此不能完全反映太阳运行周期，但中国又是一个农业社会，农业需要严格了解太阳运行情况，农事完全根据太阳进行，所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”，用作确定闰月的标准。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。二十四节气是根据太阳在黄道(即地球绕太阳公转的轨道)。上的位置来划分的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1c9fa0bbe64783e0912a21614791711cc7979df.html