小学语文辅导方案 语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文,只要有意识地学习,在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学,才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要愿意之一。三是灵活性.语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升.因而语文学习的循序渐进、由浅入深,不是很严格的,是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。 那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢?.为了实现这一目的，我作为清大学习吧的一名语文老师做了以下方案： 一、 教学目标： 1、知识目标:让小学生掌握课本上需要掌握的所有知识点，包括字、词、句、文章。 2、能力目标:让学生根据所学的知识进行正确的欣赏、阅读、写作。 3、情感目标:培养学生热爱祖国语言和优美文字的感情，并在一定的情景下写出 真情实感的文章来。 二、 教学重点： 1、让学生掌握新课标所要求的基本的知识，字、词、句、文章。 2、让学生熟练的阅读文章。 三、 教学难点： 让学生利用所学的语文知识进行一定的写作。 四、 教学设计: 1、学好课本知识。 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记,课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题,把不懂的问题记下来,在上课时跟老师、同学一起学习讨论.课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了.这一点我们学习吧的老师会督导学生做好的。 2、注意课外积累。、 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。所以我们学习吧里为学生准备了很多语文方面的阅读材料以及课外读物来丰富学生的知识面。 3、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起.课外积累是写作的基础,要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔,都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精.这主要是针对三年级到六年级的学生。一二年级的主要写日记。关于这两点我有以下具体措施： （一）日记： 我会制定具体的教案进行教学.（我的教案） （二）作文： 写作是人们从事社会活动的重要工具，有着较强的应用性和社会性。而文章作为艺术，本身应该是来源于生活的。离开了生活的作文,学生恐怕也只能叼着笔，皱着眉问“写什么呀？”离开了生活，老师批改作文时的感受也只能是“瞎编"，“没有真情实感”。为此，我认为主要从以下几大方面来做。 （1）教会学生观察生活：有一双会观查的眼睛 (2)学会体会生活：用心思考 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a22b8be0920ef12d2af90242a8956bec0975a599.html