化学式与化合价教案课件学案同步练习

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化学式与化合价教案课件学案同步练习

《化合价》教案

教学目标:1、通过化合物形成的实例了解化合价的涵 义。 了解元素化合价与化学式的关系,能根据元素的化合价 写化学式和根据化学式判断元素的化合价。

重点和难点: 化合价的涵义。

化合物中各元素的正、负化合价代数和为零的原则。 化合价与化学式的关系。 教学方法:

启发讲解,讲练结合。

复习提问写出氯化钠、氯化氢的化学式。为什么是一 钠原子与一个氯原子结合,一个氢原子与一个氯原子结 合?

请学生画出原子结构示意图,分析电子得失情况。引导 学生用它们的原子结构示意图,根据原子最外层要成为稳定 结构,形成稳定化合物的道理。

比较NaclHclH2o几个化学式,可知元素相互化合 时,其原子个数比有一定的数值。这是元素形成化合物时的 一种性质。这种性质就是元素的化合价。

板书化合价 一、什么是化合价?


定义:一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的 原子化合的性质,叫做这种元素的化合价。

讲述上面的定义同学们难以理解,为了让同学们更好 理解,老师今天重给同学们下一定义:原子或原子团得失 电子而所带的电荷数

板书二、化合价的确定

请学生画一些原子结构示意图,分析得失电子情况。并 指出化合价有正价和负价及零价之分。

阅读阅读教材83页表4-6 化合价有数值和正、负。如何确定呢? 原子团化合价的确定 板书三、化合价的规律

.在化合物里,氧通常显-2价。氢通常显+1价。金属 元素通常显正价;非金属元素通常显负价。。但在氧化物里, 氧显负价,其他元素显正价。

.在化合物里,正负化合价的代数和为零。公式:化合 X原子个数

再引导学生初步了解其原因:化合物分子作为一个整体 是电中性的。所以在化合物里,正负化合价的代数和为零。 这是化合价计算的重要法则。

.在单质中元素的化合价为零

.有些元素的化合价是可变的。例如,在

Fecl2Fecl3


中铁元素的化合价分别为 +2+3、在H2S So2中硫元素的 化合价分别为-2+4。可变的原因是这些元素的原子在不同 条件下,既可得电子,也可失电子。而且得失电子数目可以 不同。

让学生看课本中常见元素的化合价表。

.某些原子团也表现出一定的化合价。例如,在硫酸锌 里锌为+2价,硫酸根为-2价;又如,在氢氧化钙里,钙为 +2价,氢氧根-1价。(简要说明:原子团的化合价等于 组成该原子团各元素正负化合价的代数和。例如氢氧根的价 ^ +=-1

板书四、化合价的书写及意义

学生练习标出下列物质中各元素的化合价。 H2H2oNaoH

讲述注意:标元素化合价的方式与写离子表示方式不 同。化合价用+1+2-1-2等标在元素符号的正上方;离 子所带电荷用1 +, 1- , 2+, 2- 等标在元素符号的右上角。 如:Na+, cl- , Zn2+, ...................


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