听课记录表 实习幼儿园 活 动 名 称 活 动 目 标 1、尝试通过看看、说说、找找，感知树木的多种用途。 2、知道人们的生活离不开树木,从而萌发保护树木的情感 活 动 准 备 木制品(铅笔、木头夹子、象棋子等）课件、课本、彩色笔 活 动 过 程 一、 导入 教师分别拿出铅笔、木头夹子、象棋子等木制品 师:小朋友们知道这些物品都是用什么做的吗？ 生：木头 师:那小朋友知道木头使用什么做的吗？ 生：树 师：那小朋友觉得树是我们的好朋友吗? 生：是的 师：下面老师要给小朋友讲个故事,是一个小朋友和他的树朋友的故事，叫做《盼盼的树朋友》 二、 进入讲故事环节 故事内容为: 1、 我喜欢自己的小床.小木床下面有抽屉，那里都是我的宝贝玩具 2、 吃饭的时候,我用小木碗、木勺子。木碗里盛着红枣稀饭.我家窗外就是红枣树 3、 我和小朋友坐木椅子,在木头桌子上画画 4、 木书架上又好看的图书.我们坐在木板上看《大树》的故事 5、 秋千、木马、跷跷板都是树木做的。树是我的好朋友，每天和我在一起 三、 分发课本，自己讲一遍故事 让幼儿自己看一遍课本，复述一下老师刚才讲的故事,大致知道故事讲了什么内容 四、 出示插图，找出有哪些树朋友 师：盼盼在自己房间的时候，它有哪些树朋友？ 生:木床、梯子、木凳、木抽屉、木鸭子、七巧板 师：那盼盼在吃饭的时候有哪些树朋友啊？ 生：小木碗、木勺子、红枣树 师：画画的时候有哪些树朋友啊？ 生：木椅子、木桌子、铅笔、纸张 师：看书的时候有哪些树朋友啊? 生:书架、木板 师：小朋友们还漏了一样，那就是图书 生：为什么？ 对内容的评价和建议 语言《盼盼的树朋友》 班级 任课老师 师：因为我们的图书是树木做的。工人叔叔辛苦的把树木砍下来，运到工厂里,把树木切成一段段小木条.然后把树皮剥掉，磨成纸浆，最后把纸浆里的水烘干,用机器压平就变成我们认识的纸了. 生：原来是这样啊 师：但是我们有很多小朋友把书本乱丢，把它撕破弄皱,老师真的很心疼,所以我们应该对待我们的书本呢？ 生:我们应该爱护书本 师：说的对!我们每个小朋友也要做到这一点哦!我们接着看盼盼在玩的时候又有哪些树朋友呢？ 生：秋千、木马、跷跷板 师：小朋友们找到了那么多树朋友,那谁能告诉老师为什么它们是盼盼的树朋友呢？ 生：因为这些东西都是树木做的 五、 找出说过的树朋友 教师请幼儿用彩色笔圈出课本插图中用树做成的物品 六、 结合生活经验，说出自己身边的树朋友 七、 延伸活动 请幼儿回家的时候找出自己身边的树朋友，并用画画的形式画出树朋友 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d511f49d01d276a20029bd64783e0912a2167c6f.html