纸鹤折纸教案
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====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 纸艺教案《纸鹤》 一、教学目标 1、思想品德目标:发挥集体智慧,培养学生互帮互助、共同提高劳动技能的团结协作精神。激发学生感恩的心,培养他们的爱心。 2、基础知识目标:了解折纸鹤的方法,学会折纸鹤。 3、能力目标:掌握折纸鹤的方法,培养学生的动手能力和动脑能力。 4、创造思维目标:进行创新思维训练,培养学生的创新意识和创新精神。 二、教学重点、难点 1、教学重点:在学会折纸鹤的基础上体验情感、学会感恩作为本节课的重点。 2、教学难点:如何折成“双层细长菱形”作为本节课的难点。 三、教法学法 1、教法选择 折纸课主要在于让学生学会动手动脑,培养良好的劳动习惯。教无定法,贵在得法,只有充分利用劳动技术课的特点,才能让学生学会学懂。采用分步骤讲授的办法,让学生了解折纸鹤的每个环节和要领。让学生更直接、更清晰、更快捷、更全面的明确折纸鹤的方法,把复杂的简单化,激发学生的兴趣。 2、学法指导 (1)、实践法:“眼过千遍,不如手过一遍”,鼓励学生勇于实践、乐于创新,在实践中掌握知识、培养能力。 (2)协作法:分小组比赛式进行制作、创新实践,以培养学生团队精神、合作意识。 四、教学用具:卡纸、双面胶、各色纸张、多媒体 五、教学过程 (一)导入: 1、向同学们讲述关于千纸鹤的动人故事(用对媒体投放相关画面)。 2、“故事讲完了,你们有什么感受”,通过学生的回答来激发他们情感。“你们想不想做一只纸鹤送给自己的亲人?”从而激发学生的参与兴趣。 今天我们就来学习折纸鹤!(出示课题:折纸鹤) (二)新授: 1、教师示范:利用实物投影仪教师折一只纸鹤,让学生感受折纸鹤的大致方法,感受纸鹤的美。 源-于-网-络-收-集 ====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删==== 2分步骤讲解:按照折纸鹤的五个步骤逐一演示讲解:八平分正方形纸片—成“双层菱形”—成“双冰激凌圆筒形”—成“双层细长菱形”—出头出尾成纸鹤。引导学生观察、讨论、实践每个步骤。 3、动手实践:“让我们试一下,看哪位同学能在最短的时间内折出一只纸鹤,并帮助有困难的同学完成。”教师在学生实践中予以必要的指导。 (三)展评 1、“每组推选一只较好的纸鹤展示给大家?”鼓励学生展示作品,培养他们的竞争意识。利用实物投影展示给同学们。 2、通过问题“谁能来评价一下这些作品”,引导学生踊跃发表自己的看法,基本形成对纸鹤成品的认识。 3、突破难点:“在你们折纸鹤的过程中,遇到了哪些困难,哪个环节困难最大”。在同学们讨论的基础上,进一步演示讲解,使学生掌握纸鹤的折法。 (四)、拓展 1、拓展:“你们知道在现实生活中人们是怎样通过纸鹤传递人间真情的吗?咱们来看一看。”播放自动切换的课件图片(教师表述:眼前一鲜活的纸鹤,个个装满爱心与祝福,饱含真情与感恩。在这个温馨的时刻,所有的情感在这里释放,所有的心愿在这里汇聚,所有的倾诉化作无声的语言,都表达着同一个心愿——爱),拓展学生思维、开阔学生视野。 2、创新思维:“请同学们在纸上写下对亲人、朋友最真心的祝福,让我们把它折成纸鹤,小组合作串接或粘贴在卡纸上,汇聚我们的爱.”分组自主协作进行动手创作,来发挥学生的创新思维,培养学生的创新精神。 要求:(1)小组作品要能够很好的体现你们的祝福。操作时注意安全。 (2)作品完成后,每组推选一名代表进行讲解作品寓意。 3、作品讲评。 各组代表展示作品,对创意进行阐述。 (五)、小结 从你们的表述中,我们了解到鹤心、我心,用纸鹤的心寄托大家的心,让我们用真挚的话语,送出我们真心的祝福。让我们双手合拢,闭上眼睛,伴随《祝你平安》,把祝福送给你的每一位亲人。 源-于-网-络-收-集 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a2c24fb72b4ac850ad02de80d4d8d15abe23004a.html