小朋友园大班教案《折纸鹤》含反思 【--大班美术教案】 大班教案《折纸鹤》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友在活动中体会折纸的乐趣，熟悉纸鹤，知道纸鹤寄予的是美妙的祝福，熟悉折线、初步基础形和小鸟基础形，最终完成纸鹤的折叠，快来看看小朋友园大班《折纸鹤》含反思教案吧。 活动目标 1．熟悉纸鹤，知道纸鹤寄予的是美妙的祝福。 2．在活动中体会折纸的乐趣。 3．熟悉折线、初步基础形和小鸟基础形，最终完成纸鹤的折叠。 4．培育小朋友的技巧和艺术气质。 5．培育小朋友初步的制造力量。 教学重点、难点 教学重点：通过学习一些基本的折纸技巧完成折纸作品。 教学难点：通过观看和推断完成初步基础形到小鸟基础形的折叠。 活动预备 1．折好的纸鹤，人手一只。 2．手工折纸每人两张。 - 1 - 3．《纸鹤》的制作步骤示意图。 活动过程 一、出示作品，引起爱好 同学们，你们看老师今日给你们带来了什么。 （同学观看，老师向同学介绍纸鹤作品） 有一个古老的传奇，说专心折出的纸鹤能给爱的人带来幸福与好运。现在我们就动手来折叠漂亮的纸鹤吧，将我们的祝愿折叠进每一只飘飘欲飞的纸鹤里。 二、提出问题，开头折叠 1．熟悉折痕 (1)这只纸鹤很美丽，老师能将它折出来，也是由于一个好帮手的关心。我们来看看这个好帮手是谁？ (2)老师示范如何将手中的纸鹤轻轻的打开。 (3)同学在老师的指导下，将自己桌上的纸鹤轻轻打开。老师引导其发觉折痕。 2．学习基本的折纸方法 (1)在熟悉折痕的基础上，学会上折法，并练习一手按住纸张，另一手将纸张压平的基本技巧。 (2)示范初步基础形的折法，同学练习。 三、观看图示、完成折叠 老师出示纸鹤的折纸示意图，同学通过观看完成作品 (1)指出示意图的挨次，用简洁的语言提示同学观看。 (2)难点部分为初步基础形到小鸟基础形的过渡，老师通过示范动作让同学学会用两个大拇指往中间推压的技巧。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8b3494f3269a45177232f60ddccda38366be100.html