进学校德育发展的研究》研究材料 小市小学市级课题《以友善教育为抓手，促 主题班会教案设计 活动主题 “八礼四仪”之“仪表之礼” 活动时间 2019年4月19日 执教者 刘惠群 班别 三（3）班 通过活动，使学生养成良好的礼仪习惯，懂得遵守纪律，爱活动目的 护环境，做到面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方 活动准备 PPT 挂图 活动过程 一、明确仪容仪表的基本要求 面容整洁 衣着得体 发型自然 仪态大方 二、仪容仪表：具体要求 1.面容整洁：面部洁净、有精神。 2.衣着得体：衣服整洁，符合小学生身份；不穿拖鞋、不佩戴饰物。 3.发型自然：不烫染发；男生发不过眉、耳；女生不散发。 4.仪态大方：脸带微笑、眼睛正视对方。（如图1） 三、认识示手礼 1.要求示手（和招手、挥手不一样，），则是把手抬至头高或略高，手心- 1 - / 3 朝向对方，保持短时不动（如图），表示敬意、友好、或告别。日常要求：学生跟老师或来宾碰面时脸带微笑行示手礼或队礼。 2.学生练习 四、敬队礼 1.要求：敬礼定势 右手拇指根关节对准 身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心 向左前下方。大臂向右约45度（向上也45度） 。收下颚，挺胸，精神 饱满。 2.学生练习 五、鞠躬礼 1.明确要求： 鞠躬是我国古代传统礼节之一，表示恭敬、友 好的意思，常用于晚辈对长辈、服务员对客人、初次与朋友见面或节庆、谢幕、领奖等场合。日常要求：学生在上课前、下课后、领奖时、到办公室面见老师等庄重场合，给老师或来宾行30度鞠躬礼，表示敬意。女同学双手腹部前交叠（如图3），男同学双手直垂在腿侧 2.准确的运用鞠躬礼 正确认识鞠躬的度数，从小到大为15、45、90度鞠躬。 15度一般是运用在一般的应酬场合，如问候时，介绍，握手，让座等都可以用15度鞠躬礼 45度一般是下级给上级，学生给老师，晚辈给前辈，服务人员给来宾表示的敬意。 90度属于最高的礼节。这个得慎重分场合人物来定 3.学生练习 六、总结谈话 - 2 - / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3238a9cab8271fe910ef12d2af90242a995ab4f.html