科学小实验随笔：刺人的静电 太仓市沙溪镇幼教中心利泰幼儿园 周曼荣 案例实录：一冬日下午阳光明媚，我带孩子们到草地上去玩滑滑梯，孩子们像快乐的小鸟，飞快的爬上滑滑梯，一个接着一个刺溜刺溜的滑下来，孩子们玩了没多久，突然，张灿喊起来说：“周老师，我被刺了一下，好疼” 旁边的许雨萌也着急地跑过来告诉我：“刚才，我滑下去的时候，好象有东西在刺我的手，好疼呀。”其他几个孩子也附和着说手被滑滑梯刺疼了。我急忙跑过去检查了一下滑滑梯，可是滑滑梯好好的，什么东西也没有。 此时，正好徐子涵从上面滑下来，只听见滑滑梯上传来轻微的“噼里啪啦”的声音，徐子涵喊道“周老师，我的手被刺了一下，有点疼。” 我顿时明白了其中的原因，急忙上去安慰孩子们没事的。爱追问的丁谭煊问：老师，是什么东西刺了小朋友呀？“我寻思着怎么向孩子们解释“什么是静电,滑滑梯上怎么会有静电？”我神秘的说：“刚才噼里啪啦响的，刺你们手的是静电。”孩子们疑惑的看着我，几个男孩子学着我的话：“是静电，静电。”郝利伟问：“又没有电线，哪里来的电啊？”“你们坐在滑滑梯上滑下来，衣服和滑滑梯靠在一起摩擦就会有电哦。”孩子们更加疑惑了，几个孩子们似懂非懂得点点头。 解决措施：回教室后，我就和孩子一起做了个“摩擦起电”的实验，当孩子们看到被摩擦后的尺子把纸屑粘牢时可激动了。“啊，纸 第 1 页 共 2 页 屑被尺子吸牢了。”“尺子上有电。”在孩子们的惊讶声中，我向孩子解释这就是静电，下午玩滑滑梯，发现的也是静电，是因为小朋友的毛衣和滑滑梯摩擦以后产生的。看过了摩擦起电的小实验，听了我这样解释，孩子们恍然大悟！我说：“我们回家去和爸爸、妈妈找一找穿衣服时哪里还有静电好吗？”。有的家长也很感兴趣 ，参与到活动中来。王奕宸的爸爸周一早上提出了一个新问题引起了大家的关注。他说，晚上脱毛衣会听到"噼噼啪啪"的声音，早上穿毛衣头发竖起来了。这是怎么回事呢？他们经过资料的搜集与讨论，知道原来是毛衣和头发摩擦产生了静电。孩子们的发现越来越多，不断提出问题、解决问题又发现新的问题。 小结：通过做科学小实验，让孩子们有了更为清楚如何产生“电”的答案。每个孩子都好奇好问，大胆质疑的探索精神，对我的感触很大。好奇好问是幼儿最大的特点，作为教师，要善于保护孩子的好奇心和求知欲，要让孩子真切地感到你对他们的提问永远保持重视、赞赏和鼓励。同时要给予孩子适宜地引导、支持和帮助，让孩子感受到探索的乐趣，获得成功的体验。这也是《纲要》中所强调和倡导的：教师要精心呵护与培植幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望，要让儿童亲历和感受科学探究的过程和方法，让孩子体验发现的乐趣。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3487c7f1db91a37f111f18583d049649b660e4c.html