中班音乐教案《雪绒花》 【活动目标】 1、初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，并学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。（重难点） 2、尝试做舒缓和连贯的动作来帮助理解与表现歌词内容。 3、在自由结伴时注意表情和动作上与同伴相互协调，并体验快乐。 【活动准备】 1、雪绒花图片。 2、歌曲、钢琴。 【活动过程】 一、幼儿复习律动《拔跟芦柴花》 教师带领幼儿热身，复习律动《拔跟芦柴花》，感受歌曲欢乐的旋律。 二、幼儿学习歌曲《雪绒花》 1、引发幼儿关于“雪绒花”的美好回忆。 师：你们见过雪绒花吗？你们知道它是什么样子的吗？ 2、教师范唱《雪绒花》，引导幼儿讲述歌词内容。 师：这首歌的名字叫什么？ 你们听到后是什么样的感觉啊？ 3、教师播放歌曲，用提问和图片的提示，启发幼儿发现歌曲AB结构。 师：听我再唱这首歌，注意听乐句中有没有相同的地方。 4、幼儿跟琴歌唱，并引导幼儿理解B段歌词。 师：这首歌曲里唱到雪绒花是什么样子的？ 5、教师引导幼儿学习用“舒缓”和“连贯地”两种方式来表现歌曲。 6、教师当导游，创设游戏情境“雪绒花”，带领幼儿完整地学唱歌曲1-2遍。 7、启发幼儿创编雪绒花飘动作，教师带领幼儿边做动作边唱歌。根据幼儿的创编情况决定唱2-3遍。 三、幼儿自由结伴表演唱。 1、教师弹奏较长的前奏并注意给予指导，幼儿自由结伴表演。 2、幼儿听音乐自由结伴唱歌。（幼儿教育） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a354ba15fd4733687e21af45b307e87101f6f8f4.html