幼儿园中班教学计划《雪绒花》带反思 中班课《雪绒花》包括对中班音乐主题教学活动的反思，让孩子们尝试进行抚慰和连贯的动作，以帮助理解和表达歌词内容，初步学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，学会用“抚慰”和“连贯”两种方式表达歌曲，注意自由同伴的表达和动作，与同伴协调，体验快乐，亲眼目睹幼儿园中班《雪绒花》计划。 活动目标： 1.最初学习歌曲《雪绒花》，感受歌曲的AB结构，并学习以两种方式表达歌曲：“舒缓”和“连贯”。 2.尝试进行舒缓和连贯的动作，以帮助理解和表达歌词。 3.当您自由玩耍并体验快乐时，请注意自己的表情和动作，并与同伴协调。 4.最初学会唱歌唱歌。 5.可以大胆表达歌曲的内容和情感。 主要难点： 最初学习歌曲《郊游》，感受歌曲的AB结构，并学习通过两种方式表达歌曲：“舒缓”和“连贯”。 活动准备： 1.雪绒花图片。 2.歌曲，钢琴。 活动程序： 一，孩子复习节奏01003010 老师带领孩子热身，回顾节奏《拔跟芦柴花》，并感受到这首歌的欢乐旋律。 二，孩子学歌01003010 1.激发孩子们对“雪绒花”的美好回忆。 老师：你见过雪绒花吗？你知道那是什么样吗？ 2.范星《拔跟芦柴花》老师，指导孩子们讲歌词内容。 老师：这首歌叫什么名字？ 听完后会听到什么样的感觉？ 3.老师播放歌曲，并使用问题和图片的提示来启发孩子发现歌曲AB的结构。 老师：再听我唱这首歌，注意短语中是否有相同的地方。 4.孩子唱歌，并指导孩子理解B歌词。 老师：这首歌的歌是什么样的？ 5.老师指导孩子学习用两种方式表达歌曲：“抚慰”和“连贯地”。 6.老师是一位导游，创造了游戏情节“ Edelweiss”，带领孩子们学习唱歌1-2次。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8dc7082381c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b32b.html