第1课时 [教学目标] 1、培养学生的表达能力。 2、像xx学习活动，化为实际行动。 3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。 [教学重点] 正确表达学习xx的感受。 [教学难点] 对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。 [教学准备] [教学过程] 一、导入新课 通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？ 雷锋精神给我们带来的启示： 引出课题。 二、讲授新课 1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？ 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 2、最让你感动的是什么事？ 1 / 3 学生进行讨论。学生进行汇报发言。3、你身边有哪些让你感动的xx事迹？ 学生进行讨论。 学生进行汇报发言。 三、模仿表演。 以小组为单位，进行模拟表演。 四、进行评价 学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？ 启发学生学习雷锋精神。 身边的“xx” 第2课时 [教学目标] 绘画过程中，场景的设置以及绘画。 [教学难点] 绘画出一幅有一定意思的画。 [教学准备] [教学过程] 一、导入新课 通过上节课的学习，同学们课后都做了哪些学习雷锋叔叔的好人好事呢？进行汇报。 引出本课主题。二、讲授新课 2 / 3 1、观看图片。为了纪念雷锋，我们用许多方式来表达。2、你以后会怎么做呢？ 3、如果要用绘画的方式来表达，应该注意哪些问题？ 4、如果画我们身边的好人好事，又应该注意哪些问题呢？ 5、我们身边有哪些好人好事呢？ 三、绘画表达 每位同学画一幅画，内容是我们身边的好人好事。 要求有一定的场景和内容。 教师巡视指导。 四、作品展示 请同学们讲述自己绘画的内容。 进行互评。 五、课后拓展 讨论：还有哪些事情是值得我们学习的？ 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3a532222179168884868762caaedd3383c4b5e9.html