（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成 14—15 题。 贼平后送人北归[注] 司空曙 世乱同南去，时清独北还。 他乡生白发，旧国见青山。 晓月过残垒，繁星宿故关。 寒禽与衰草，处处伴愁颜。 [注]“贼平”，指公元763年正月，叛军首领史朝义率残部逃到范阳，走投无路，自缢身亡，“安史之乱” 最终被朝廷平定。“北归”，指由南方回到故乡，《新唐书》载司空曙为广平人，据考证当在今河北 或北京境内，是“安史之乱”的重灾区。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。（3 分） A.首联交代送人北归的原因，抒写自己不能还乡的痛苦。诗人和友人一起逃到江南避 难，如今友人得以回去，自己仍滞留他乡，充满悲凉。 B.颔联上句“生白发”表明时间的漫长。律诗一般在第三联转折，此诗却在第二联完 成“承”“转”，章法上别具一格。 C.颈联“晓月”句想象其早行情景，为虚写。“繁星”句虚拟其晚宿情景。这一联点 明“残垒”。“故关”，为兵家必争之地，估计也残破不堪了。 D.尾联写寒禽、衰草都将伴着友人的“愁颜”，抒发友人的离愁。与一、二两联遥相 呼应，针线细密，用笔娴熟。 15.《唐诗选脉会通评林》评此诗“悲调自饶神韵，不必深远。”请结合全诗，分析作者 所要表达的思想感情。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16.补写出下列句子的空缺部分。（6 分） （1）月作为我国古典诗歌中的传统意象，在《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟 唱“ 别离之绪。 （ 2 ） 孔 子 在《 论 语 》 中 说 “ 道 不 同 ， 不 相 为 谋 ” ， 屈 原 在《 离 骚 》 中 用 “ 世原则。 （3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达了怀念故友的感情的诗 句是：“ 14.D（3 分）（D 项，缩小范围。尾联不仅抒发了友人的离愁，还抒发了“我”的离愁。） 15.①战后离乱之悲。首联言世乱，表明送别时间；颈联和尾联的“残垒”、“寒禽”、“衰 草”无一不体现战后荒凉的景色。 ②对友人的不舍别情。作者送友人回乡，借环境描写表达了对友人的依依不舍之情。 ③漂泊在外的孤独和对家乡的思念之情。首联一个“独”字，表明友人的孤独，同时也 暗指友人离开后自己的孤独；尾联的“愁”，是友人之愁也是自己之愁，借友人表 达自己的孤独以及思乡之情。 ④对时间流逝的无奈。颔联作者言自己已“生白发”，又说若是回到故乡只有“青山” 如故，深切体现了自己对时间流逝的无奈。（每点 2 分，答出 3 点即可，其中第③ 点情感单独答每条只得 1 分。若有其他答案如厌战、人生多舛的感慨等可酌情给分。） [拓展]赠友送别诗——从此无心爱良夜，任他明月下西楼。 ①题材特征：古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯 别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。 ②内容：送别诗涉及的范围极广，有君臣官场送别，有市井朋友送别，有亲人情人送别等。 ③情感：a.依依惜别的不舍与伤感；b.离别后的思念与牵挂；c.对友人的安慰和勉励；d.借送 别友人表明自己的心态；e.抒发对人生的感慨。 ④常用技法：a.寓情于景，情景交融；b.烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中有伤 离之意来烘托人的伤离之深；c.以乐景衬哀情(反衬)；d.想象。 ， ”，借月引发思乡之情，？ ？”两句强调了这个处， 。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3cb240729f90242a8956bec0975f46527d3a7a1.html