八年级上册 道德与法治 第一单元 走进社会生活 【单元教材分析】 在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，设计四个单元共计10课内容。 基于学生身心发展阶段性特征和时代发展背景，第一单元以学生的社会生活为主题，设计了“丰富的社会生活”和“网络生活新空间”两课，意在引导学生认识自己所处的时代，明确自身应肩负的使命，努力成长为负责任的公民。 第一单元引导学生基于自己的生活经验和情感体验，将其对社会生活的认识由感性上升到理性，引导青少年养成亲社会行为，以积极人世的态度参与社会事务、实现人生价值。同时，互联网开创了人类社会生活的新空间，初中学生也是网络社会的公民。本单元带领学生深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类社会。网络在丰富日常生活和推动社会进步的同时，也给人们的生活带来一些问题，如不良信息诱惑、沉迷网络、网络安全等，由此引导学生合理利用网络，做守法、理性、负责的信息化时代的公民。 本单元结构导图： 本单元教材的重点: 1. 养成亲社会行为。（社会生活绚丽多彩，青少年对社会生活的感受越来越丰富，认识也越来越深刻。个人是社会的有机组成部分，个人成长是不断社会化的过程，社会为个人成长提供物质支持和精神滋养。社会是中学生成长的课堂，青少年应该在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，努力在关心、融入、奉献社会的过程中实现自己的人生价值。) 2. 合理利用网络。（互联网技术的迅猛发展，改变和丰富了人们的日常生活，极大地促进了经济社会发展和民主政治进步，为人类文化传播和科技创新搭建了新平台。同时，互联网也带来了不良网络信息、网络违法犯罪等问题。青少年学生要充分感受网络技术的发展，树立科学信念、科学精神，同时应该在网络生活中把握自我，遵守网络道德和法律，做网络的主人。） 本单元教材的难点: 1.养成亲社会行为。 2.理性利用互联网。 【教法建议】 本单元具体教法如下:通过欣赏视频、图片，帮助学生了解、掌握、感悟相关的知识;通过设疑解惑，帮助学生排除理解的障碍;通过小组合作，引导学生就某个问题深入思考，在相互帮助、相互交流中学习并解决;通过搜集相关资料，以图片、汇报等形式进行展示，加深学生对所学知识的理解和深化;通过探究作业和实践活动，让学生更多地接触社会、了解生活,进一步激发学习、探究的兴趣。 【学情分析】 个人的生存和发展离不开社会，作为学生应当积极关心社会发展和变化，通过多种途径了解重大时事和国家的重大方针政策，这既是爱国的表现，也是青少年学生健康成长的迫切要求，但是，在实际生活中，一些学生却认为关心社会是成年人的事，与自己无关，还有的学生认为关心社会会影响学习。因此本单元从个人与社会的关系入手，引导学生主动了解社会， 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3e92d4f51ea551810a6f524ccbff121dc36c569.html