关于“一分钱”（关于拾金不昧） 宝泉岭高级中学 董汉生 原创 办公室又有老师谈到，某班级某生捡到了人民币若干，交到了政教处，政教处贴出了表扬通告，而且又广播表扬了一番，甚是重视。 这是在鼓励学生拾金不昧，拾金不昧是种美德，的确改广而告之，发扬光大。我们还记得小时候听到的儿歌：“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声叔叔再见。” 看来，小孩子只是听到鼓励，将钱交了出去，并不关心钱是否会回到失主手里，而且也不理会那一分钱在找不到失主的情况下的归处。 因此，当孩子长大一点后，有了一定的道德心和私欲，加上社会风气的影响，面对捡到钱时就会有内心的纠结：把钱留下来自己花，内心不安；把钱交上去，万一找不到失主，是不是给警察（班主任、值周老师、教导处主任„„）花了？而这种情况下自己捡的钱不归自己似乎对自己来说很可惜。（我们的观念中似乎有“捡到的只要别人不发现，就是自己的”这种东西，否则怎么有“见面分一半”的说法） 所以你在高中见到学生捡钱交到老师和学校机构手里的情形还有，但远不及初中和小学多，在大学里就更少见。这不是说小孩子更容易捡钱，而是说同样情况下，学生大一点后，或者是自己在寻找失主，比如自己张贴“失物招领”（大学里偶然可见），或者是自己昧着心吞下，在这个纠结的过程中，已经不太相信原来相信的人（警察、班主任、值周老师、教导处主任„„） 我在做学校年级的值周老师的时候，有个学生捡了几百块钱，他没有交给自己的班主任和学校的教务处政教处，估计原因在于不是在班级捡的而只是在我们年级的范围内捡的吧，这是猜测。重点在于我怎么处理？我马上打印了失物招领通知，张贴在公告栏；又在广播站反复在课间播报。然而好多天过去了，没有人来认领，我不清楚原因，我替那丢钱的人着急。可是钱不能总放我这里，说实话我又没信心向学校上交（在学校的各项工作中没听说过关于这种钱财的处理内容），于是我又将钱还给了那个学生，并且告诉他让他买点学习用品吧。如果以后有人来找这笔钱再联系他（只是这种说法而已，我已经不相信会有人来找）。 这样做，于我内心最为坦然，我觉得这样做，一者尽了寻找失主的良心，二者也算给好心人一点比较俗气的奖赏：既然没人认领，这钱就归你了。 如果这样做下去，大概能鼓励更多的人将捡到的钱或物品上交，而不必用道德的力量要求捡拾人必须不得占有物品。 然而怎样形成一种制度和共识呢？我没有很好的思考，无法提供答案。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3eb3f1aba68a98271fe910ef12d2af90242a879.html