如何让小学生真正热爱学习 如今的学生大多对学习缺乏热爱，分析原因是多方面的，但应试教育模式则是核心原因。怎样激发孩子热爱学习的动力，让他们寻找到学习的乐趣？一个不爱学习的老师永远不会唤醒学生真正的求知欲望。我们应该擅长解放学生心灵，释放其潜能，在促动学生发展同时也促动自身的发展。教学不是追求什么形式而是师生共同参与，相互影响、补充、共识、共享、共进,好像教学是一种自不过然发生的事情。成为一名让学生真正热爱学习的老师，才能使教学步入正途。具体怎么才能做到呢？ 首先，让小学生改变学习态度、激发学习潜能，阅读好的书籍有助于培养孩子学习的兴趣，提升孩子获取好成绩的水平。努力学好各种文化课是一切学习的基础，同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识 其次，发现孩子向上的积极因素是最主要的。当学生把学习作为一种积极的需要时，我们的教学任务已经完成了一多半。无论是学生还是我们教师，学历和课堂知识都是暂时的，而擅长自我学习、热爱自我教育才是一笔终身的财富。孩子大多是在犯错中长大的，学生淘气时，不要先发火，或想着怎样处罚他们，而应先看看在孩子的行动中有没有可爱的地方。要能容忍学生的失败，因为失败也是学生的权利。当学生遇到失败，不应抱怨，也不能抱怨他人，用积极的态度去鼓励学生，让他们尝到从失败到成功的滋味。对孩子的行为因势利导。有时孩子没有发现自己身上的闪光之处，这就需要教育者帮他们发现。 发现了孩子的闪光点以后，要给予引导，给学生提供表现自己的机会，这样他也就会有一个较好的发挥才能的心境。 此外，还要经常给孩子提供一些“新鲜”的知识。假如教育者能够经常为孩子提供一些好玩的、有趣的、实用的知识，孩子对学习积极性也会有所提升。让孩子在游戏中学习。一个优秀的教育者完全能凭借自己的努力，协助孩子寻找学习的乐趣。用我们自己的行动改变学生的不良行为，使孩子找到了属于自己的兴趣所在。而且当孩子热爱一件事情的时候，他就不觉得苦和累了，也就谈不上压力了。为了“让所有的孩子都发展成为最好的自我”，愿我们做一个有魅力的教师——吸引学生热爱学习。活跃的课堂气氛才能激发孩子的学习兴趣。经常和学生们做些有趣游戏，和孩子一起在游戏中学习，也许会有意想不到的收获。 我想要成为一名让学生真正热爱学习的老师，还应该以“蹲下来看孩子”的眼光看问题、看世界，尊重学生，理解学生。用心灵去赢得心灵才会有融洽的师生情感，学生会把批评看作是对自己的保护，把表扬看作对自己鼓励。引起情感的共鸣，自觉把要求和行为规范化为自己的心理定势和良好习惯，收到“亲其师，信其道，爱其术”的效果。一个人最终能否成才，往往不能取决于学历的高低和课堂知识的多少，取决于是否擅长自我学习、热爱自我教育。我想这应是教育的意义所在，应该在每个学生身上得到实现——让他们真正的热爱学习！ 我最近也遇到这些问题，在网上看到这一段，觉得比较有用，通过理论联系实际。一起加油吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a422d76ccc84b9d528ea81c758f5f61fb7362830.html