幼儿园大班教案《甜甜村》含反思 - 幼儿园语言教案 大班教案《甜甜村》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受体会现代*工具越造越新奇，大胆想象将来时代的车，观赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班《甜甜村》含反思教案吧。 活动目标： 1、观赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识。 2、感受体会现代*工具越造越新奇，大胆想象将来时代的车。 3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。 重难点： 大胆想象将来时代的车。 活动预备： 故事图片、FLASH课件。 活动过程： 一、 激趣导入（引起爱好，感受甜甜村的美。） 参观村庄，这个村庄有个很好听的名字（出示图片）甜甜村，猜猜看为什么这个村子叫甜甜村呢？ 看看为什么叫甜甜村？ 小结：播放PPT甜甜村住着各种各样的小动物，村子里种满了果树和鲜花，空气特殊新奇，还有甜甜的香味。原来甜甜村是一个环境美丽的动物村。 二、 理解争论（理解故事内容，萌发保护环境的意识。） 边播放PPT边讲故事 1、 为什么每次汽车来小伙伴都会咳嗽？ 引导幼儿说出汽车尾气的污染和危害。 小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕，对人的身体特别有害，汽车开过扬起的尘土对环境也会造成极大的破坏。 2、 斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢？ 1 小结：结合PPT讲故事 可是没过多久斑马开着车子来到了甜甜村，这次村长却同意斑马把车子开进村。 3、 争论：村长为什么第二次同意汽车开进村呢？ 究竟是什么缘由呢？让我们来听听故事《甜甜村》，查找答案。 三、完整观赏（感受体会现代*工具越造越新奇） 1、 播放FLASH课件。 2、 第二次汽车进村来，斑马究竟是怎样改装它的汽车的？ 改装后的汽车少了什么，又多了什么装置？汽车改成什么动力了？ 四、迁移想象（大胆想象将来时代的车。） 假如您是斑马，你会怎样设计汽车，让汽车更环保、更加多功能呢？（集体争论后沟通） 小结：你们真的特别有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回去把你们的设计画下来吧，或许哪天你设计的汽车真的开上了公路，成为了我们生活中最不行缺少的环保多功能汽车呢。 活动延长： 汽车设计师，把自己想象的新型汽车画下来。 活动反思： 美妙的环境造就美妙的心灵，不良的环境造就不健康的心理，幼儿对事物的熟悉大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响取得的。幼儿良好环保行为的形成"冰冻三尺非一日之寒'。在整个活动中，老师充份发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清晰，目标明确环环相扣，给幼儿充份的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互沟通中学习学问。本次活动还留意渗透了其他领域的学问，注意幼儿社会性的培育，如：合作意识、自信念的培育，及他人责任感的建立，使环保训练的面更广。依据幼儿的熟悉水平，有方案地让幼儿到大自然、大社会中去观看、去发觉、去学习。把我们的下一代培育成喜爱地球、喜爱自然、喜爱祖国、具备良好环境保护意识的"地球人'。 小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，沟通协调人类与环境的关系，保障经济、社会的延续进度而实行的各种行动的总称。 2 【幼儿园大班教案《甜甜村》含反思】 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a42699f0270c844769eae009581b6bd97f19bc36.html