六年级语文复习词语搭配练习 1、 在括号里填上适当的量词。 一（ ）鱼 一（ ）笔 一（ ）鸟 一（ ）眼镜 一（ ）明月 一（ ）花 一（ ）树 一（ ）葡萄 一（ ）书包 一（ ）军舰 一（ ）箭 一（ ）宝箭 一（ ）照片 一（ ）雕塑 2、 把左右能够搭配的词语用线条连起来。 （1）足够的 精力 充沛的 时间 泉水 充裕的 理由 歌声 （3）灵活的 嗅觉 灵巧的 动作 手段 灵敏的 双手 敌人 （5）崇高的 理想 高尚的 品德 经验 高昂的 情绪 精神 （7）推卸 经验 活 推广 工作 工作 推动 责任 前线 （9）生态 平息 旺 一（ ）奖状 （2）清澈的 环境 清脆的 清幽的 （4）恶劣的 语言 凶残的 恶毒的 （6）宝贵的 友谊 可贵的 珍贵的 （8）支援 生 支持 支撑 （10）精力 兴 心情 平衡 事业 盛开 风波 平静 鲜花 旺盛 3、 在括号里填上适当的词语 例1:（辽阔）的大地 （ ）的脸庞 （ ）的心情 （ ）的影子 （ ）的声音 （ ）的北风 （ ）的情节 （ ）的细雨 （ ）的大雨 例2：（伤心）地叹气 （ ）地眨眼 （ ）地嘶叫 （ ）地吐出 （ ）地吼叫 （ ）地解说 （ ）地飞着 例3：考虑得（周到） 介绍得（ ） 描绘得（ ） 处理得（ ） 配合得（ ） 高兴得（ ） 激动得（ ） 4、 在括号里填上恰当的词语。 奋不顾身地（ ） 断断续续地（ ） 依依不舍地（ ） 同心协力地（ ） 意味深长地（ ） 不厌其烦地（ ） 举世闻名地（ ） 千钧一发地（ ） 波澜壮阔地（ ） 微波粼粼地（ ） 川流不息地（ ） 一望无际地（ ） 5、在括号里恰当地填上“的、地、得 （1） 天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。 （2）这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。 （3） 望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a498bd053269a45177232f60ddccda38376be1a7.html