句子成分： • 1.短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。 • 2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的位置关系一般是： • [状语]+（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语, • 3.单句的主干 • 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。 • 摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。 • 4.几种常见的句子结构类型 • 2.主谓句 • （1）动词性谓语句。 如 ：西斜的阳光照着整条大街。 肩膀磨破了。 • （2）形容词性谓语句。如： 中国人民强。 海风特别凉爽。 • （3）名词性谓语句。如： 今天星期六。 明天国庆节。 二妹子，广东人。 • （4）主谓谓语句。 如：这件事大家都赞成。 一口水他都不喝。 • 3.非主谓句。 • （1）动词性非主谓句。 如：出太阳了。 上课了。 禁止吸烟。 • （2）形容词性非主谓句。 如： 对！ 好！ 太妙了！ • （3）名词性非主谓句。如： 多么壮丽的山河啊！ • 4.几种动词性谓语句。 • （1）双宾句。如： 大家叫她祥林嫂。 他们赢我们一个球。他问老师一个问题。 • （2）连谓句。 如; 他取了笔记本走了。他低着头沉思往事。 上车买票！ • 他推开门，走了出去。我们都喜欢写小说。 • （3）兼语句。如： 老师表扬他做好事。他有一个哥哥在北京教书。 • （4）“把”字句和“被”字句。 • （5）存现句。 如： 教室里有两位学生。 他的脸上透出一丝笑意。村里死了两头牛。 复句概说 1. 什么是复句 ： 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。 如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 片面地只强调读书，而不关心政治；或者片面地只强 调政治而不努力读书，都是极端错误的。 蓝蓝的天空，巍巍的群山，火红的战旗。 2.复句的特点 复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号或分号表示，句末有较大的语音停顿。 3.关联词语的运用 复句之间有关联词语的叫关联法，不用关联词语表达分句间结构关系的叫意合法。 4、常 见 的复句类型 （1） 并列复句（承接复句） 既... ...又... ... 一方面... ...一方面... ... 不是... ...而是... ... 也、又、还、 （2） 递进复句 不但......而且......、不仅......也......、 （3） 选择复句 与其... ...不如... ... 、宁可... ...也不... ... 、 或者... ...或者... ... 、要么... ...要么... ... 、不是... ...就是... ... （4）转折复句 虽然...但是...、尽管...也... 然而、不过、可是、却 （5）因果复句 因为... ...所以... ... 既然... ...就... ... 由于、因此、 （6）假设复句 如果......就......、 即使......也......、 尽管......也...... 练习： 一.判别下列复句类型 1.谎报军情，要打败仗。 （ ） 2.一旦条件变了，就什么也干不成。（ ） 3.人们挤到甲板上，告别那退入暮霭中的半岛之城。 （ ） 4.这个比喻不但贴切，而且很美。 （ ） 5. 他既然这样想，就把事情弄大了。（ ） 二、分析下列句子的层次，并辨别句间关系。 1. “基本”这个词基本有用， 但不是到处可用。 2. 大家用它搭过帐篷， 用它做过梭镖， 用它当罐盛过水，当碗蒸过饭， 用它做过扁担和吹火筒。 3. 有， 所以是“属实”， 但是数目不对， 所以是“基本”属实。 4、.不认识这一点, 学术的进步、 提高就会受到损害, 因此, 学术研 究工作者也必须抱谦虚、谨慎、严 肃、认真的态度。 5、.决不要企图掩饰自己知识上的缺陷, 即使用最大胆的推测和假设去掩饰, 也是要不得的 6、如果没有氧,光有氢,或者没有氢,光有氧,都不能制成水。 （7）条件复句 只有......才...... 只要......就...... 除非......才...... 无论......都...... 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a515ff5a89eb172ded63b7d9.html