古诗词鉴赏之意境 今天，我们一起学习古诗词鉴赏之意境。首先我们一起了解“意境”与“意象”以及它们之间的关系。“意境”就是寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。“意象”即融入了诗人情思的形象。意象是构成诗歌意境的一些具体的细小的单位。 学习 现在我们一起观看与赏析意境有关的16年各地中考题：1、广州有这样一道题“飞鸟相与还 ”描写了什么样的情景？由此表达了诗人怎么样的思想感情？2、湖南中考题“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？简要分析这首诗歌表达的思想感情。这类题提问的大致意思是：这首诗营造了怎样的意境？（景与情的关系）提问变体有这首（句）诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？从情和景的角度对某首诗（或某句诗）做一赏析。 我们在做有关和意境有关的题目中，可以按照这样的顺序作答找出诗歌中的“意象”展开联想与想象，用自己的语言再现这句或这首诗的画面（注意在描述的时候，不能偏离诗歌的主题、意境和诗人的情感）用两个双音节概括出诗歌所营造的氛围特点④表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示（领悟）和思考。 下面我们以晋代陶渊明的山水田园诗《饮酒》为例，赏析诗句的意境， 《饮酒》 东晋.陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 日夕：傍晚 听完声情并茂的诗歌朗诵，我们一起回顾这道中考题：“山气日夕佳，飞鸟相与还。”描写了什么样的情景？由此表达了诗人怎么样的思想感情？ 根据以上答题思路我们可以分别列出作者通过山气、飞鸟这些意象，描绘了一幅傍晚时分山间群鸟归巢图。在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动。这是一幅恬静淡然的黄昏鸟归，④作者把他细腻难以察觉的悠然、恬淡之情巧妙地融合于景物的描绘中，使诗句勾勒的画面隐隐浮现，这种淡淡自在的情感。 练习 现在我们将听唐朝王维的边塞诗《使至塞上》，请同学们用三到四分钟的时间，将思路呈现到你们的本子上 使至塞上 唐.王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 征蓬：随风远飞的枯蓬，此处为诗人自喻。 归雁：指大雁北飞。胡天：胡人的领地。这里是指唐军占领的北方。 燕然：这里代指前线。 湖南中考题“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？简要分析这首诗歌表达的思想感情。 参考答案 作者通过大漠、孤烟、长河、落日这些意象，描绘了一幅傍晚边塞图。黄沙苍茫，无边无际。昂首看天，天边没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚落日低垂河面，河水闪着粼粼波光。这是一幅辽阔苍茫（壮丽）的大漠风光④作者把他细腻难以察觉的孤寂悲壮之情巧妙地融合于景物的描绘中，使诗句勾勒的画面隐隐浮现，这种豁达的情感。 巩固 望岳 唐.杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 岳：泰山 造化：大自然。 钟：聚集。 阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。 作者通过造化、昬晓这些意象，描绘了一幅阳光照射下的泰山图。仿佛由于大自然的偏爱，泰山聚集了天地之灵气和精华，那么神奇秀丽。山南和山北高大巍峨的泰山分割成一明一暗，判若早晨和黄昏。这是一幅神奇秀丽的泰山风光④作者把他细腻难以察觉的欣喜之情巧妙地融合于景物的描绘中，使诗句勾勒的画面隐隐浮现，令人对巍峨神秀的泰山产生无限遐想与向往之情。 知识补充 古典诗歌常见的意境有离别意境、离乱意境、隐逸意境、思乡意境。常见的写意境的词有宏阔类-辽阔、高远、雄浑、壮阔、苍凉、苍茫、深远；细腻类-缠绵、朦胧、静谧、悠然、恬淡、恬静、明净、幽清、空寂、婉转、优美、秀丽；繁复类-喧闹、热烈、高亢、绚丽、瑰丽、繁华-繁复；清冷类-暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂。意境的表达程式概括时可以用两个词四个字，如：开阔苍凉、开阔雄浑、高远辽阔、雄浑壮丽、华美艳丽、雄健高昂、和谐静谧、幽清明净、清新飘逸、朴素自然、沉郁孤愁、孤寂清冷、肃杀荒寒、悲壮苍凉、生机勃勃、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a52d37937e21af45b207a860.html