第2节 制作视频类数字故事 第一课时 【教学设计思想】： 通过上一课的学习，同学们已经认识了数字故事，对于制作数字故事也有很浓厚的兴趣。演示文稿类的数字故事制作难度较小，学生通过之前的知识储备能够完成，动画类视频数字故事的制作难度较大，对于八年级的学生来说，还有些困难，而现在有许多简单好用的视频编辑软件可以帮助学生制作内容丰富，形式优美的数字故事，所以制作视频类的数字具有很强的可行性和实用性。 【教学目标】： 1、了解制作视频类数字故事的步骤； 2、设计一个视频类数字故事。 【教学重难点】： 做好数字故事的设计规划并选择合适的内容。 【教学过程】： 教学环节 教学方法及手段 引入 设问 你还记得数字故事有哪几类表现形式学生思吗？你最喜欢哪一种类型？为什么？ 新课（制作一般过程） 考、回答 教学内容 学生活动 讲解、PPT制作视频类数字故事的的一般过程和制学生理展示 作演示文稿类作品的过程非常相似，如解、记忆 图1-2-1所示。 新课（需求分析） PPT展示 以“垃圾分类，从我做起”需求分析为例，小组讨学生仿照表1-2-1，思考自己的需求，并论、完成填写在表1-2-2中。 需求分析表 新课（规划设计1整体规划） 多媒体演播放几个有特色的视频类数字故事，同小组讨示、讲解、学们观看后通过小组讨论，总结提炼出论，完成相机指导 视频的主题和层次结构，并参照欢欢设表格 计的框架，整理出自己作品的框架，完成表1-2-3。 教师巡视指导，提示主题不宜过多，要有针对性。 小组展示成果，相互借鉴，取长补短。 新课（规划设计2内容设计） 新课（规划设计3脚本设计） 作业 讲解、相机分组讨论，参照欢欢的设计，为小主题设小组讨指导 计出相关内容。 教师巡视指导，提示内容要紧扣主题。 小组展示成果，相互借鉴，取长补短。 讲解、PPT讲解脚本的含义，展示脚本相关图片。 学生思论，完成表格 展示、相机借鉴欢欢的脚本规划，完成自己主题的考、完成指导 脚本设计。 抽生展示，小组评议。 继续完成并完善脚本设计表。 表格 课后反思：大部分学生在整体规划这部分没有明确的意识，如果仅仅是通过参照欢欢的框架来整理，是有一定难度的，所以相关视频的引入，能够给学生以直观的感受，从而更好地帮助他们设计内容。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a54570fd4b7302768e9951e79b89680202d86bf2.html