观察心脏的结构 ［教学目标］ 知识与技能 1、认识新鲜心脏的基本结构 2、学习观察新鲜猪心的正确方法 3、初步学习解剖生物器官的技能。 过程与方法： 1．通过观察猪心，认识心脏的主要组成部分，从而理解结构与功能相适应的生物学原理。 2．通过解剖猪心，学习一点初步的解剖技巧。 态度、情感与价值观： 1、本着严谨的科学态度，进行细心规范的探究活动。 2、通过观察心脏的细微结构，体会生命的神奇。 ［教学重点］ 1、通过观察和解剖，认识心脏基本的结构 2、学习正确的解剖和观察猪心的方法 ［教学难点］ 学习正确的解剖和观察猪心的方法 ［教学准备］ 1、教师演示用：新鲜猪心、人类心脏模型 2、学生活动用：每小组一只新鲜猪心、解剖器具(托盘、解剖剪、镊子、纱布 ［教学分析］ 1、学生已有水平分析： 上节课学生已经通过心脏模型和多媒体课件学习了心脏的外形和内部结构，了解了心脏的结构特点是与功能相适应的。但是模型并不能反映心脏的真实情况，某些结构还可能会给学生留下错误的印象，这正是本节实验课的目标之一。另外，对生物器官的解剖，初一学生还没有接触到，本节课需要在老师的引导下，学习正确的解剖方法和观察方法。 2、学习支架一： 利用课堂提供的新鲜猪心，分组进行验证型和比较型的观察和解剖，不仅是对课堂知识的巩固，同时也是对头脑中错误表象的纠正和再生成。 3、学习支架二： 利用老师提供的观察目标、图片和真实的猪心照片等，在实验过程中作为参考和操作指导，减少盲目性、混乱和错误。 ［教学方法］ 解剖、观察、探究 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5b8e642ac1ffc4ffe4733687e21af45b307fefb.html