可编辑 古诗1 咏鹅 教学目标 1.学会“天、白、毛、水”四个生字,理解由生字组成的词语。认识“鹅、歌、绿、红、掌、清” 2.理解诗句意思,能正确回答课后问题 3.朗读,背诵课文。 4、使学生懂得热爱大自然。 教学重点:掌握本课生字词。 教学难点:理解诗句意思。 课时安排:1课时 教学过程 (一)导入新课 观察鹅浮水的图片,简介作者及古诗,激发学习古诗的兴趣 1.出示挂图,要求学生认真看图,说说鹅的样子,鹅在干什么 2.简介作者及古诗的特点 (二)学习课文 复习古诗中出现的音节和熟字 (三)看拼音读课文 记住生字字音 1.先借助拼音自读课文,要求读准字音 2.读生字卡片,检查学生是否记住了生字字音 (四)讲课课文 理解诗句意思,理解生字词 1.读课文,说说这首诗一共几句,有几行 2.讲读第一句 (1)读第一行,引导学生理解一连说了三个“鹅”是什么意思 (2)读第二行,第二行是写鹅的头颈,意思是鹅正弯曲着脖子,朝着天空叫,好像在唱歌似的 精品文档 可编辑 (4)让学生再读第一句,要求读出正确停顿,读出喜爱鹅的感情 3.讲读第二句,教师范读第二句 (1)指读第三行对照挂图讨论 精品文档 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a6124104d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766cfa.html