Believe that you are the only one you can rely on in this world.悉心整理 助您一臂（页眉可删） 幼儿园中班健康教案《筷子夹夹夹》教学设计 活动目标： 1、学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。 2、积极参加游戏活动，会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。 3、初步养成良好的卫生习惯。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。 2、小木珠、小布包子、花生等。 活动过程： （一）组织幼儿猜谜语，导入话题。 教师：兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。 （二）幼儿学习持筷，用筷的方法。 1、示范，讲解持筷，用筷的方法，并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。 2、幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导。 3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。 （三）游戏筷子"夹夹夹"讲解玩法。 教师：将幼儿分成若干组，每组一只小盆子，盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。 活动延伸： 在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a62a5dc4bb0d6c85ec3a87c24028915f814d8461.html