八年级历史导学案 课题 一．情景导入 二．学习目标 1、知识与技能；掌握南昌起义，秋收起义，井冈山革命根据地的建立，井冈山会师等有关知识。________ 、 、 、等人率领革命军在 举引导学生通过对为什么要到农村去建立革命根据地的思考，培养学生对从我国国情出发，将马列主义的普遍原理与中国革命具体实践相结合这一原则的理解和分析能力。通过教师对武装起义，行武装起义。 创建红军及红军建立根据地三者关系的分析，培养学生对事物之间辩证关系的认识，从而提高学生观察，分析问题的能力。 2、过程与方法；培养学生的表现力和集体意识。 3、情感态度与价值观：使学生认识到起义创建了红军，红军和革命根据地的发展，使井岗星火成了燎原之势，使学生进一步认识到工农武装割据是中国革命唯一正确的道路。要注意引导学生发扬老一辈先烈们勇于探索，英勇卓绝，行 。 百折不挠的斗争精神。 三．使用说明及学法指导 1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2、依据学案内容梳理，勾画课本并写上提示语。 3、将学习中遇到的疑难问题用红笔标出来以备集体讨论、突破。 4、建议25分钟完成，规范书写，及时上交。 四．学习程序 1、独学（10分钟） 检查点评学习效果，达标率75% 2、对学（5分钟） 了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率85% 3、组学（5分钟） 了解学习效果解决对学时存在的问题，达标率90% 4,、展示（15分钟） 教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。 预示展示问题 队伍和湖南的农民武装到达井冈山，与 领导的工农革命军会师，两军会师后，4、毛泽东率领工农革命军向湘赣边的井冈山进军，建立了中国第一个农村革命格据地 5、 年 日 、 、率领南昌起义的3、 年9月， 在湘赣边界，领导工农革命军，举2、 打响武装反抗国民党反动统治的第一枪。 第12 星星之火，可以燎原 课型 综合课 五：导学内容： 1、 年 月 日，在中国共产党的领导下， 改编为 ， ，任军长 任党代表 ，这是中国工农红军 。 6 , 等是中国共产党独立领导 ， ， ，的开始。 （二）合作探讨（生生互动、师生互动、点拨解释、共同提高 七、训练验收 1、中国共产党武装反抗国民党反动统治的开端是（ ） 阅读下列材料回答 A、南昌起义 B、秋收起义 C、武昌起义 D广州起义 2、江泽民同志给某纪念馆的题词是军旗生气的地方，该纪念馆位于（ ） 讲起八一历史长，南昌打响第一枪，工人士兵起暴动，红军战士最光荣，朱德率领队伍走，A、南昌 B、上海 C北京 D广州 进军湖南改红军，秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红，井冈山上毛朱和，创建四军建奇功。 ” 请回答： （1）这段歌谣涉及几个历史事件？（4分） （2）材料中说讲起八一历史长，八一开始于哪一年？（1分） （3）井冈山会师的时间？（1分） （4）上述事件共同的历史意义是什么？（2分） 3、井冈山会师是在（ ） A 1927 年 8 月 B、1927 年9月 C、 1928 年 4 月 D 、1933 年10 月 4、今年八月小刚到人民解放军创建地进行参观学习，他应该去（ ） 。 A、 南昌 B、武汉 C 、井冈山 D、广州 5、一名战士是1928年底在井冈山入伍的，当年他参加的部队名称应 （ ） A 、工农红军 B、中国工农红军 C 、新四军 D、解放军 6、毛泽东在这里创建了第一个农村根据地。他说，这里孕育了中国革命，被称为中国革命的摇篮。这里是 （ ） （1）上海 （2）南昌 （3）庐山 （4）井冈山 7、毛泽东在秋收起义中率领军队向井冈山进军，主要是因为井冈山地区 （ ） A、物产丰富 B、地势险要 C、敌人力量薄弱 D、离长沙近 八、检查学案 九、教学反思 六、小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a67bd8fc770bf78a65295463.html