对高校培养创新型人才结构层次中的制度要素探析——基于马林诺夫斯基功能主义理论视角 卫瑾 【期刊名称】《中南财经政法大学研究生学报》 【年(卷),期】2009(000)002 【摘 要】从马林诺夫斯基功能主义理论视角看,高校培养创新型人才是一个由不同层次构成的系统。在该理论的指导下,可以构建起高校创新型人才培养系统中的结构层次及其相关制度,即为资源配置制度、培养的自主权制度、教学科研制度和考核学位制度。通过对制度要素的分析,发现这些制度在满足系统结构层次需求时的薄弱环节,并在此基础上提出保障制度有效性的路径选择。 【总页数】5页(P124-128) 【作 者】卫瑾 【作者单位】中南财经政法大学人文学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.高校培养创新型人才模式探析 [J], 黄霏嫣 2.大众传媒在政治发展中的角色与功能——基于阿尔蒙德结构—功能主义理论视角的分析 [J], 吴乐杨 3.高校培养创新型人才探析 [J], 刘承勇 4.学生社团在高校思想政治教育中的作用分析——基于社会学功能主义理论视角 [J], 丁露 5.美国高校培养创新型人才的课程形态研究——基于美国罗格斯大学的观察与分析 [J], 李辉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6943684baf3f90f76c66137ee06eff9aef849b4.html