小班英语教案万能模版四篇 小班英语教案1 活动准备：磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。 T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. What’s this? C: It’s banana. T: Yes, very good. How many? C: One, two, three……. T: OK. Let’s sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkey’s birthday. T: How old are you? M: I am six. 三、引导幼儿学习新内容 两个两个小朋友对话：How old are you? \ I am six. 四、结束 T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you. M: Thank you. T: Let’s sing a song. Happy birthday to you. 1 小班英语教案2 英语教案 一、 教学内容学习 mommy, daddy, me, sister, brother。 二、 教具准备 围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车 三、 教学游戏 1. 找朋友 2.Follow me 3. Guessing game 四、 教学过程 一)warm up[热身] 帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。 二)resection[呈现主题] 复习COCO。教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。 1、学习问侯语：T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO. 教师：Who can say hello to Coco? 幼儿：Hello, Coco. 教师：Great! Come here, a hug for you. 如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习：JOYCE, NICK. 2、学习单词：daddy教师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。 COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco! 指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO说出：Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。 3、以同样的方式学习单词：mommy, sister, brother. 最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。 最后请幼儿观看DVD并跟读 五、游戏 1. 找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。 2. Follow me幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调(男、女、童声)，(教案出自：屈老师教案网)幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。 3. 猜猜看 guessing game随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。 最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。 课程结束。 小班英语教案3 一、活动目标： 1、 幼儿学会“This is a …”的用法，看到相关物体时，能用此举行表达出来。 2、 幼儿能够融入到英语游戏之中，并能配合教师积极参与到英语活动之中。 3、 幼儿能够感受到英语学习的快乐。 二、活动准备： 1、 小猫，小狗，老鼠剪贴画 2、 小房子，香蕉，梨子的图片。 3、 给个图片贴好双面胶。 三、活动过程： A、Warm upA:Good morning! B:Good morning! A:What’s your name? B:My name is…/I’m…Take our little hands and follow me to do the action: (速度由慢到快)We go:Clap and clap and clap…,clap, clap, clap…Roll and roll and 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a75338f1866a561252d380eb6294dd88d0d23ddc.html