记叙文阅读之赏析句子优秀教案

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课题

记叙文阅读之赏析句子

1中富有

教学目标

言的

2赏析语讲授法,练习法 ,归

重点

有表子,

难点





课型

新授课 教学方法

教学过程

一、导入新课

赏析语言上我们会在不小心时,束手无策时,疏忽大意时丢分。其实,它是有方法的,总体来说,我们要记住这几句话:

总原则:词不离句,句不离段,段不离篇,篇不离中心。

也就是说:碰到赏析词语,就反复推敲词语,而词语又离不开句子,赏析词语,就把词语放到句子中去;碰到赏析句子,就分析情感,抓住文章主旨。今天这节课,我们就比拟频繁的类型,即修辞,描写和结构来做重点练习。 二、1、语句赏析四步法 1〕找 度〔明方法〕

①形式美 〔修辞之美,句式之美〕

②内容美 〔哲理之美,描写之美,细节之美,议论抒情美〕 ③结构美 〔开头,中间,结尾〕 2〕品

如:生动形象、准确传神、意味深长、直抒胸臆、含蓄委婉等。 3〕析

表现了所写对象的什么特征。 4〕扣

抒发了作者怎样的情感或给读者怎样的感受。 2 实例见分晓 ⑴、20xx年海南省中考《特殊的圣诞礼物》

请从人物描写或修辞方法的角度赏析第⑦段中画线的句子。 他赶紧脱掉衣服,跳上床,像地鼠一样钻进被窝,用被子捂 住头,尽力控制自己冲动的喘息声,生怕父亲听见。

★用事例的逐一分析法,让学生明白“四步法〞的含义,然后给出具


体的答题步骤: 我发现:

形式美之修辞--------

①指出所用的修辞〔描写的具体方法〕 ②明确表达的效果,

③分析所写对象的特征,

④紧扣传递的情感或人物的心理,性格。 3、学以致用----试试看,课堂练习“

1〕请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子。 ……

望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树,直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。 2、结合课文内容,说说这句话的内涵。〔鲁迅《故土》

我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

参考答案:作者把希望比作地上的路,意思是说:只空有希望而不去奋斗,追求,希望便无所谓有〞,有了希望并始终不渝地去斗争,实践,希望便无所谓无〞。人们都满怀希望去奋斗,就会迎来新生活。

我们来分析答案,从中找到赏析富含哲理的句子的一般答题模式 我发现:

内容美之哲理--------

①分析所用的方法(如,修辞,把什么比做了什么) ②结合文句,分析句子在文中含义〔浅层或外表〕 ③点明表达的效果

④紧扣文题,文章主旨,阐释写作目的,揭示哲理。

〔化隐喻为形象具体,化晦涩为直白易懂〕

4 学以致用----练练看

1(20xx年新疆中考) 《最靠近天堂的地方》 说出选文第⑦段划线句的含义:

一架架的纸书,每本纸书仿佛一个骨灰盒,每个骨灰盒里一个不死、不同、不吵的人类的灵魂,进进出出,自由自在,无始无终,一副人间天堂的样子,整个人便都好了。

参考答案:书本外形如盒〞,里面装着前人,故称其为骨灰盒〞。让读者仿佛面对一个个鲜活的灵魂,是无声的聆听,是无言的对话、交流,每一本书给人的启迪和智慧又各不相同。 220xx年海南省中考 《特殊的圣诞礼物》

最后一段在全文中有何作用?请从结构和内容两个方面简要答复。 那一瞬间,他心里猛然一暖,眼睛一下子湿润了,原来爱是需要表达的!

参考答案:结构上前后照应,总结全文;

内容上点明爱是需要表达的〞这一主旨,升华了主题


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