探索转型背景下财务管理专业培养目标 2014年，按照党的十八大和十八届三中全会的部署，我国髙教领域实施了一项重大改革, 促进一批普通本科髙校向应用技术型高校转型。教冇的转型也带动了专业的转型发展。而专 业要转型，必须从培养目标着手。财务管理专业作为一个复合型应用型要求较髙的专业，如 何在高等教冇转型背景下，适应高校转型改革要求，首先就是对财务管理专业的培养目标进 行重新定位。 一、 财务管理专业培养目标的泄位要求 1. 目标泄位要明确。如何体现专业特色，必须在专业左位上与众不同。目前，许多髙校 财务管理专业的培养目标不够具体，在培养目标左位上与会计专业雷同。这也导致学生甚至 用人单位对该专业到底培养什么样的人才不淸楚。财务管理是对社会各经济主体进行价值管 理的一种活动，体系庞大，内容复杂，不同经济主体的财务管理活动存在着较大的差异。因 此，应结合企业财务管理工作的职责要求来设定人才培养目标。 2. 培养目标与市场需求挂钩。作为一个专业，应该培养社会需要的人才。特别是应用型 髙校，更应结合社会对人才的需求设苣专业和制左专业培养计划。但目前许多高校，在确立 人才培养目标时，没有进行社情调查，没有结合新的时代特点，十几年不变，这必然不能适 应应用型改革的要求。要知道用人单位的要求，必须进行社情调査，以岗位需求为依据来培 养学生的技能。 3. 培养目标要与教冇职能相匹配。2012年《国家中长期教冇改革和发规划纲要》提岀大 学要向社会开放、全方位开展社会服务。从此，全国各地高等院校纷纷推出社会服务的实施 方案，积极探索多方位、多层次与多元化的社会服务问题。专业培养目标也应服从于高校服 务地方经济的职能，把促进区域经济发展，服务地方中小企业纳入人才培养目标范畴。 二、 财务管理专业学情、社情调查 根据对学生的调査，50%以上的学生对财务管理专业的认识不淸楚,30%以上的学生对财 务管理的认识停留在不同于会计、综合性较强的方而。许多学生报考本专业并没有明确的目 的性，有的是家长的选择，有的是随便选的。正因为对财务管理专业认识模糊，导致大多数 学生学习目标不明确，而且对于自己未来的职业也较迷茫。 近几年，企业财务管理的内外环境发生了一系列变化。如互联网+创新创业等新的环境对 财务管理学科和工作带来了新的机遇与挑战。《国家十二五规划纲要》提出要全而提高信息化 水平，大力发展会计、审计、税务、工程咨询、信用评估、经纪代理、管理咨询以及市场调 查等专业服务。这对财务管理专业的发展提供了良好的发展机遇。但财务管理工作岗位需求 又对该专业提出了严峻的挑战。专业的培养目标归根到底取决于人才市场的需求，如果培养 岀来的学生不能满足企业的需求，那么这个专业的发展就必然存在问题。根据智联招聘西安 市最新财会类职位的招聘信息，财务管理专业的求职类别主要有两类。一类是财务/审计/税 务类，一类是证券/期货/投资管理/服务。一类财务/审计/税务类岗位中。在财务/审计/税务 类职位下，近期发布招聘信息的企业近2 900家，其中招聘会计、会计师和岀纳等基本会计 核算类的岗位占50%左右。而财务经理、财务主管、会计主管、税务主管等管理以及决策岗 位大概占28%左右。这与会计核算初级人才和财务决策、分析的高级人才供给相比，会计核 算初级人才呈现出供大于求的状况，而中高端财务决策、分析和管理人才需求旺盛，供不应 求。由此，不难预见，而向企业经营管理一线、应用型中髙级财务管理人才在将来一段时间 内仍将是西部地区人力资本市场最为紧缺的资源之一。 三、 企业对财务管理专业人才需求的要求 根据调查，大多数企业在招聘财务类岗位时对其职责要求主要有以下几个方而：第一， 按照会讣制度做好建账、记账、核算和结账工作，审核各种原始凭i正和记账凭证，编制财务 报表，整理保管公司的会计凭证、帐薄报表、财务计划和重要经济合同等会计资料，负责公 司日常财务报销票据的审核;第二，制定公司融资计划和方案，筹集公司运营所需资金，负责 资金运作管理、应收账款管理、坏帐分析等;第三，负责进行公司成本费用预测、计划、控制、 核算、分析和考核，参与制左公司产品定价，督促公司有关部门降低消耗、节约费用与提高 经济效益;第四，负责填开与保管增值税发票，熟悉抄、报税流程，熟悉防伪税控系统，负责 每月国税和地税齐税种的申报工作;第五，对公司税收进行整体筹划与管理，负责企业所得税、 个人所得税及其他税收工作，并进行合理避税，对外协调与审计、税务、工商以及银行等相 关单位的业务关系和联络;第六，贯彻执行国家财经法规、税法等，制泄、维护、改进公司财 务管理规章制度、会计政策、和内控体系，制左年度、季度财务il•划，组织财务预算和各项 财务计划的制左、分解及落实;第七，负责公司财务方而突发事件及危机处理，并形成危机处 理的应急机制，提髙企业风险管理和风险控制的水平;第八，对财务报表进行分析，并参与公 司重要经济问题的分析和决策，参与财务战略的制定。这就要求在确立财务管理专业目标时 要注重培养。 除胜任财务岗位的职责要求外，用人单位还会在任职要求上提出以下要求：专业知识要 求。如全面的财务专业知识，具备丰富的一般纳税人企业全盘账务处理经验、熟悉大中型企 业财务管理流程;熟悉会计制度、国家有关税法和各种财政政策规左及法规，尤其是国家对互 联网和软件企业及髙新技术企业的最新税收法规;计算机能力要求。如熟练应用OFFICE等办 公软件，尤英是Excel表及各类函数的运用；行业资格要求。如会计从业证，会计师证，大多 要求中级会计师以上职称优先;英语要求。一般来说，小微型企业对英语水平不作要求。而大 中型企业特别是外贸、网络企业对英语水平有一上的要求。如要求有良好的英语听说能力， 有的企业会要求英语四级以上水平;素质要求。如要求思维敏捷，接受能力强，能独立思考, 善于总结、分析和改进工作，具有较强的判断能力、沟通协调能力、计划与执行能力以及良 好的团队精神。 四、 财务管理专业人才培养目标的确立 财务管理专业人才培养目标应从职业能力和职业素质入手。在职业能力上，要求培养学 生会计核算能力、资金运作管理能力、预算能力、税务筹划能力、财务分析能力、风险控制 和管理能力等技能。在职业素质上，要求学生必须申业后能持证上岗，熟悉财经法规，对数 字敏感性高，学习能力强。应用型本科教冇不同于基于技能的职业型教育，它是在理论传授 的基础上培养介于技能应用型和研究型之间的应用型人才。在髙校转型发展要求下，确立培 养为区域经济建设服务的、具有较高综合素质和较强实践能力的以及实务操作型为主的财务 管理专业人才培养目标，在培养规格上着重突出该专业对职业岗位需求的满足。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a777277400d276a20029bd64783e0912a3167c68.html