英语：句子比单词重要、听不懂也要听 英语：句子比单词重要、听不懂也要听 在外籍教师眼里， 中国人学习英语最大的问题出在哪里今日， 言学校之一 ,英孚教育 (English First)的专家为我们指点迷津 我们不如来听听世界最大的语 句子比单词重要 中国人学英语， 最常用的方法是背单词， 甚至有人以能背出一本字典为荣， 重点在于语境。 能够说， 单词没有多少实质运用的价值， 内容，还可以表示某个词在详细语言环境中的特定含义。 但是字典上 的解说是死的，语言的运用倒是活的，机械的理解会造成很大的误会。字典不是最重要的， 机械记忆的单词量再大， 也不会真 又有语法 正提升你的外语水平。 要养成背诵句子的好习惯， 因为句子中既包括了发音规则， 不要学 “古玩英语 ”。任何语言都是活的，每日都会发展，学习陈腐的语言毫无新鲜感， 并且基本无处可用。 不鲜活、不入时、不风趣风趣的语言不是我们要学的语言，多读外文报 纸、多看原版影视作品才会有助于增补新词汇。 好多人认为， 把单词拆成一个个字母背熟就能够正确地拼写出来， 其实， 科学的方法是 把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。 听不懂也要听 练习听力时，很多人诉苦听不懂，因此丧失了听的乐趣，常常功亏一篑。其实，即便听 不懂也是一种学习， 只可是你自己察觉不到而已。 是一次飞腾。 因此牢记：听不懂时，你也在进步。 练习听力， 要充足利专心理学上的无心注意， 只需一有时间， 就要打开录音机播放外语 这不重要，你能够随意做 磁带， 使自己处于外语的语言环境中，或许你没听清楚说些什么， 固然临时听不懂， 但你的耳膜已经开始尝 这自己就 试着适应一种新的语言发音， 你的大脑在调整频次， 准备接受一种新的信息代码， 其余事情，不用去存心听，只需你的四周有外语环境的发音，你的听力就会提升。 敢于张口 学英语很重要的一点是用来和别人沟通， 但张口难也是中国人学英语的一大特色。 问题出在以下几点： 一是有些人把能否看懂当作学习的标准。 拿到一本口语教材， 打开几页一看， 都看懂了， 就认为太简单了， 对自己不适合。 其实，练习口语的教材， 内容必定不会难， 不然无法演练。 看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流畅地表达出来，才是口语教材最主要的目标。 二是千万不要用汉字来记英语发音。 学习一门外语假如发音可是关， 一直不会真实掌握一门外语， 并且最大的害处是不利于培育对外语的兴趣， 影响下一步学习。 此刻有人把用汉 语发音标明英语，比方把 “goodbye”记作 “古得拜 ”，甚至把这类做法作为成就第一版，这样做必定后患无量。 不敢张口的第三点是怕语法有错。 没有详细问题， 一般不要去读语法书。 超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。 并且，语法好似游泳理论，关于没有下过水的人来说，游泳理论是用途不大的。相同， 关于语言实践不够丰富的初学者， 直接学习语法的用途不是很大。 因此， 必定要联合语言实 践来理解语法， 语法是学会语言后的一种理论思虑。学语言不存在对错，只需能说出来，意思让人家理解就能够了，不用挖空心思虑虑用什么句型，只需能选准一个单词就行。 学口语最好的方法， 不是做习题， 不是背诵， 也不是看语法书， 而是频频大声朗诵课文， 1 / 2 英语：句子比单词重要、听不懂也要听 这类做法的目的是培育自己的语感， 只有具备了语感， 才能在做习题时不假考虑、 下意识地写出正确答案。 并且，当你娴熟朗诵几十篇课文后，好多常用句子会不自觉地信口开河，所谓的 “用外语思想阶段 ”就会悄悄而至。 " 盯住 " 一套教材 此刻市场上学英语的资料遮天蔽日， 这给了大家更多的选择余地， 但办理不好也会带来不良结果 ———今日用这个教材、明日换另一种，学习便失掉了系统性。正确的做法是选中 一套教材，以它为主，其余资料都作为增补。 还有，当前市道上许多考试资料都以 用过的资料绝不行能二度使用。 面对这样的考试， 不过以做题备战明显是治标不治本的做法， 解题型的作用 对考生来说，语言能力的提升才是重点。 不要屡次改换学校不要盲目崇敬外语学院， 这些学院的确有很长的历史和经验丰富的老 师，但是有时也有限制性，教材陈腐、观点陈腐、方法陈腐是他们的通病和致命弊端。 学习英语没有 “速成 ”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的利害。 比方记英语单词， 低着头拼死默写就不是一个好方法。 发音器官和耳朵，把声音铭记在脑子里。 了单词。默写不过训练了眼睛和手，但是它们不可以 替你听和说。 这就是勤学校和一般学校的差异， 勤学校经过学习方法的训练， 能让学员在最 不要希望高学费能回报显着的学 先上着再 短的时间里获得提升， 但这仍是需要学员的付出和努力的。 习成效，付出比较高的学费其实不意味着不要学习。 更不要在急用英语的情况下， 病急乱投医， 不论学校学习方法能否适合自己， 不只会让孩子学习英语的兴趣磨没了， 此后想要纠正过来都比较困难。 说，等感觉不适合了再换。 这关于孩子特别不好 ———英语学习进行不下去， 就停止或接班， 并且，因为师资水平不一， 孩子学到的是 “夹生英语 ”， 方法和师 因此，家长们选择好、决定好可相信的教课思想、 好的方法是大声朗诵， 频频训练 还记 这样既能够提升听力，又能够改良口语发音， 做题只好起到帮助考生了 “真题 ”为卖点，许多考生把希望寄望于做 “真题 ”上， 认为这样就能经过考试。 其实， 好多正规的考试取材十分宽泛，经过了严格的难度论证，使 资以后，不要轻易换来换去，这样只会给孩子的外语学习带来事与愿违的成效。 找寻一个学习伙伴 学习英语还要有较大的动力。 每次你坐下来学习， 不论在家里仍是在语言中心， 短期动力集中精力读和听。但更需要长久动力，保证每日常常做这样的事情 的。因此很多人开始学习英语，过一段时间很快就放弃了 都需要 ———这是最难 ———我们学习英语不是一个连续 的提升过程，而是经过一系列的忽然提升以及间隔着仿佛没有变化的阶段，这就是所谓 “高原效应 ”。在几个月的学习中，你都可能注意不到英语的巨大提升，在这些时候，学习者最简单失掉长久的动力并放弃学习。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7794050d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766cc3.html