体态律动教学让初中音乐课堂走向新世界

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体态律动教学让初中音乐课堂走向新世界

王艳娟

【期刊名称】《新课程.中学》【年(卷),期】2016(000)004

【摘要】初中时期是锻炼学生音乐的领悟力、欣赏音乐的能力和创新音乐能力的最佳时机。所以,教师需要利用合适的音乐教学方法去吸引学生的兴趣,关键是让学生的音乐素质得到提高,体态律动教学法在这些方面得到了大家的认同并推行,因为初中阶段的学生基本都拥有热情好动的特性,因此,对学生进行心理发展体态律动是一种很合适的学习方法。【总页数】1页(P12-) 【作者】王艳娟

【作者单位】河南省鹤壁市淇滨区第五中学【正文语种】中文【中图分类】G633.951 【相关文献】

1.体态律动教学在中小学音乐教育中的应用2.体态律动教学在中小学音乐教育中的应用3.体态律动教学在中小学音乐教育中的应用4.体态律动教学在中小学音乐教育中的应用5.体态律动教学在中小学音乐教育中的应用

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a78d7e1cab956bec0975f46527d3240c8447a182.html

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