Unit2 我将帮助打扫干净城市公园 1a：1、希望做… 2、在外面工作 3、帮助消除饥饿 4、生病的孩子（sick做定语、后面还有一个介词短语做定语） 1b：1、拜访医院里生病的小孩来让他们振奋起来（句子成分： ）2、分发食物 3、在一家做志愿者者教小孩（在 做志愿者做… ）2b:1、推迟做… 2、张贴 3、分发 4、做一些告示 5、给 打电话 2c；1、想出 2、一个…的计划（介词） 2d：A：Hi，Tom。我正在制定一解决的用法： B：像是一些给老人读报纸的、or只是跟他们交谈。用法：给 读报纸 like些今年夏天在敬老院工作的计划 B:真的吗？我去年夏天做了 A：他们要求你解决什么？ask的用法： 及后面的做的成分： 交谈 。A:他们告诉我关于过去的故事and过去的事情什么样。用法：tell lonely和alone的区别 B:你应该倾听他们并照顾他们。用法：倾听 照顾 A:You are right.I mean,有一天我们也都会老。用法：有一天（是什么时态的提示词 ） 变老 all放的地点 3a：1、标题 who引导的（ ）从句 第一段：来自Riverside High School（句子成分 ）的Mario和Mary每周放弃好几个小时来帮助别人。画线部分为用法： 第二段：Mario认为它能帮助他得到他未来理想的工作。 我想学到更多关于怎样照顾动物。 我得到这样一种强烈的满足的感觉，当我看到动物变得更好的时候，and他们主人脸上愉快的表情。 第三段：读书爱好者 某人自己读 在…几岁的时候 决定做… 尝试做… 他仍然在那儿一星期工作一次来帮助小孩学会阅读。 我能做我爱做的and同时帮助了别人。 Unit2 我将帮助打扫干净城市公园 1a：1、希望做… 2、在外面工作 3、帮助消除饥饿 4、生病的孩子（sick做定语、后面还有一个介词短语做定语） 1b：1、拜访医院里生病的小孩来让他们振奋起来（句子成分： ）2、分发食物 3、在一家做志愿者者教小孩（在 做志愿者做… ）2b:1、推迟做… 2、张贴 3、分发 4、做一些告示 5、给 打电话 2c；1、想出 2、一个…的计划（介词） 2d：A：Hi，Tom。我正在制定一解决的用法： B：像是一些给老人读报纸的、or只是跟他们交谈。用法：给 读报纸 like过去… 宾语从句 B:那听起来有趣 A:Yeah，好多老人都孤独。用法：好多 进行（不同的）旅程 和…一起 在这儿做志愿者活动对我来说是梦想实现的地方 些今年夏天在敬老院工作的计划 B:真的吗？我去年夏天做了 A：他们要求你解决什么？ask的用法： 及后面的做的成分： 交谈 。A:他们告诉我关于过去的故事and过去的事情什么样。用法：tell lonely和alone的区别 B:你应该倾听他们并照顾他们。用法：倾听 照顾 A:You are right.I mean,有一天我们也都会老。用法：有一天（是什么时态的提示词 ） 变老 all放的地点 3a：1、标题 who引导的（ ）从句 第一段：来自Riverside High School（句子成分 ）的Mario和Mary每周放弃好几个小时来帮助别人。画线部分为用法： 第二段：Mario认为它能帮助他得到他未来理想的工作。 我想学到更多关于怎样照顾动物。 我得到这样一种强烈的满足的感觉，当我看到动物变得更好的时候，and他们主人脸上愉快的表情。 第三段：读书爱好者 某人自己读 在…几岁的时候 决定做… 尝试做… 他仍然在那儿一星期工作一次来帮助小孩学会阅读。 我能做我爱做的and同时帮助了别人。 过去… 宾语从句 B:那听起来有趣 A:Yeah，好多老人都孤独。用法：好多 进行（不同的）旅程 和…一起 在这儿做志愿者活动对我来说是梦想实现的地方 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7d13dfd3286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe911.html