随笔化习作课教学设计 习作年级：三年级 习作活动名称：掰手腕 习作教学目标 1.以活动的形式，让学生积极参与，调动学生的积极性。 2.逐渐培养学生随时把自己的所见、所闻、所感记录下来的习惯和能力。 3.调动学生写作的兴趣，逐步锻炼学生的写作能力。 习作活动过程 一、玩一玩 （一）、游戏规则：两个人在桌子的两端，面对坐下来，用相同的手相扣，把胳膊肘支在桌面上，喊“1.2.3.”时同时用力，谁把对方扳倒谁胜，其间胳膊能离开桌面，谁离开谁就输了。 （二）、游戏步骤： 1.全班分成6个小组，以小组为单位，男生和男生掰，女生和女生掰，选出小组男、女生冠军。 2.6个组的男、女生冠军再以抓阄形式，参加晋级赛，最后进行班内总决赛，决出班内男女生冠军。 3.颁发奖章。 聊一聊 1.男、女生冠军在班上谈感悟。 2.其他同学谈感悟 写一写 把自己的感受动笔写下来。 展一展 1.小组内评选（字数、内容） 2.班级内评选 3.把自己的下水文读给同学们听，让学生评判优劣。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8727e990740be1e640e9a0a.html