2016 年幼儿园大班教学计划 在上学期实施的主题及整合活动中 ,小孩们的个性品质得到了进一步的提高 ,求知欲旺盛 各方面技能在幼儿原有的基础上得到了进展 ,能积极参与各种认知活动 ,喜爱探究。游戏活动 中,幼儿对角色游戏十分喜爱 ,有自己的办法 ,能制造性的进行游戏。 同时乐意与同伴相互合作 能充分发挥自己的想象力和制造力。情愿和同伴交谈 ,会用较清楚连贯的语言大胆地表达自 己的愿望和请求 ,能主动积极参加各项学习活动 ,多数幼儿形成较好的生活卫生习惯 ,有初步 的生活自理能力 ,能手眼较协调操作材料和工具 ,较熟练使用运动器械 ,并能注意安全。 在家长 工作方面 ,家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。然而由于幼儿的能力进展不 平衡和家庭环境不同 ,还普遍存在一些咨询题 一、普遍咨询题 1、存在个体差异 ,有的幼儿较安静、胆小、不爱讲、讲 ,如吕邦义 ,黄岚 ,杨妍晨等。有的 幼儿专门好动 ,不遵守纪律 ,爱打人杨国航 ,张俊秋 ,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、 任性、个性 倔强 ,如：薛晨 ,张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏 ,良好的常规尚未形成。 活动中完成任务速度慢 ,遇到困难容易畏缩 不能坚持到底。耐心、认确实行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养 3、个不幼儿动作进展不协调 ,有部分的幼儿对体育差不多动作还未能完全掌握。 4、幼儿倾听习惯较差 ,专门是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个不纠纷现象 ,自行解决的能力有限。 合作的方式、 方法需要再培养。 6、幼儿大胆制造想象的能力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性 ,提高家长的家教能力 ,建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 （一）幼儿方面 1、培养幼儿爽朗、活泼的性格及勇敢克服困难的良好品质。 2、明白自己的情况自己做 ,并能照顾比自己能力弱的幼儿。 情愿同意任务 ,努力做好力所 能及的情况。 3、了解各种不安全因素 ,明白得差不多的安全常识。 4、亲近大自然 ,有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣 ,有初步的环保意识。 5、喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参加体育活动 ,增强体质 ,提高技能。 7、喜爱探究周围环境 ,乐于发觉 ,能主动的参加各项活动。 8、喜爱动手制作。在教师的指导下 ,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格 ,协调而有表情地进行舞蹈游戏 ,表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容 ,讲话态度自然大方 ,无突出语病。 （二）教师方面 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念 ,努力提高自己的专业技能 抓好科研项目 ,大胆尝试 ,做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路 ,加强主题及整 合课程的实施。从幼儿的角度出 发 ,经常的反思自己的教育行为和教育方法 ,以求做得更好。 （三）家长方面 1、明确教育的方向 ,了解家长的思想观念。 2、更新家长的思想观念 ,领悟素养教育的内涵。 3、对幼儿园的工作予以支持。 了解幼儿园的特色教育。 配合幼儿园工作 ,关心幼儿正确、 健康的进展。 12 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a88e2421ca50ad02de80d4d8d15abe23482f03cb.html