小羊和小牛屈老师教案 一、 教材分析： 歌曲《老牛和小羊》为宫调式，四二拍，由三个乐句组成。歌曲中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，在第一、第二乐句反复出现，既为歌曲增添了趣味性，引发学生的学习兴趣，又为第三乐句合唱的出现做了很好的铺垫。第三乐句巧妙地把小羊与老牛的叫声设计为高低两个声部、形成四度和声，降低了学生学唱的难度。最后两小节又回到了齐唱，完美地结束在主音上。 二、 教学目标： 1、 知识目标：能用自然的声音有表情地演唱。 2、 技能目标：能够初步尝试二声部的献唱，并辨别声部的相同;能够以多种形式献唱歌曲。 3、 情感目标：培养学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。 三、 教学过程： 1、创设情境，激发兴趣 师：同学们，动物王国里必须举办音乐会，许多动物都去出席。(课件出具森林里各种动物聚会的情景)你们想要回去听到吗?生：想要。过渡阶段：那我们就先去过关吧!(课件出具表达意见练习曲)。 2、发声练习 ( 1)、师生练献唱：指导学生演唱“咩”时，声音边线低一些，演唱“哞”时气息必须掌控不好，声音必须存有新鲜感。 (2)、分辨音的高低： 师：羊和牛的声音，谁的声音低呢?生：小羊的声音低，老牛的声音高。师：孩子们局外真认真! 3、导入新课: 师：听见同学们的歌声，老牛和小羊可以高兴了，它们也动情地唱出了歌，必须和我们比一比(课件播出《老牛和小羊》)。倾听歌曲——这就是我们今天必须自学的歌曲——《老牛和小羊》。 4、学唱歌曲： ( 1)、倾听范唱。(歌曲第三乐句就是两个声部的演唱)鼓舞学生听到老牛的声音。(播出课件)师：传授演唱。 (2)、学生分两组，分组模唱第二乐句。(播放课件) (3)、分成两组，师生合作献唱歌曲第一声部。(播出课件) (4)、第二声部(注意第三乐句有变化哦)!(播放课件) 5、练演唱：(播出课件) (1)、启发学生发现老牛和小羊同时唱歌，在老师的指挥下，两个声部一起唱歌; (2)、师生吟唱，协助学生进一步完备地熟识歌曲。 (3)、练习过程中，在唱准自己声部的同时，要注意倾听其他声部的声音，两个声部的声音应保持和谐、统一。 (4)、完备献唱。 四、表现歌曲： 鼓舞学生使用多种形式献唱歌曲：高唱、领唱与高唱、分后角色献唱、演唱。 五、课堂小结： 今天我们自学了歌曲《老牛和小羊》，初步尝试了二声部演唱，并且使用了多种形式献唱歌曲。我们上了一节欢乐的音乐课，预祝同学们在以后的生活自学中“放声歌唱”每一天，“欢乐自学”每一刻。 歌曲《老牛和小羊》是一首二声部合唱，孩子们初步尝试二声部合唱。二声部合唱是这节课的重难点，练习曲设计就是用了老牛和小羊的叫声，同学模仿，既增添了趣味性，引发了学生的学习兴趣，又为第三乐句的合唱做了很好的铺垫，降低了学生合唱的难度。在以后的教学中，要注意和声的培养，在音色上要做到和谐、统一，同学之间要互相配合，要注意和声效果! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a8c307b2730abb68a98271fe910ef12d2bf9a941.html