屈老师教案穿针引线 活动目标 情感目标：培养生活技能，懂得为父母分忧。 实践目标： 学习钉扣子的基本方法，提高动手实践能力 活动设计 一、具体内容及过程 （一）导入：你钉过扣子吗今天我们就来学学怎么钉扣子。 （二）开展活动——钉扣子发针线——穿针发扣子——钉扣子。 生总结：要多实践、做事要坚持。 钉扣子的过程总结： 找针线——穿针——打结——固定扣子——打结——剪断——完成。 （三）学习成果展示及竞赛 （1）通过学习，大家都会钉扣子了，你如何告诉大家你学会了呢有的说：我拿来了我自己亲手在布片上钉的扣子。有的说：我现在就可以给大家钉钉看。有的说：我们组织竞赛好不好经过投票决定进行竞赛。 （2）?怎样竞赛呢请大家制定一个竞赛程序。经过小组讨论后， 程序及评价规则如下： 程序：第一项：看谁能把钉扣过程说清楚。第二项：看谁钉一颗扣用时最短。第三项：看固定时间内谁钉扣最多。 评价规则：1、是否牢固；2、是否美观。 （3）组织竞赛并评价 说明： A、在检验是否牢固时，由选出的代表来往下拽扣子看是否牢固，选人原则多样，或唱歌、或猜谜、或歇后语、或计算、或社会常识等。 B、举手表决，评价是否美观。 （四）钉扣子活动意义探究 我们组织这次钉扣子活动，你感觉有什么意义呢同学们思考以后发言。 有的说：我们学会了怎样钉扣子。 有的说：我们体会出钉扣子的困难，感受到妈妈的辛苦。 有的说：我感觉到应该帮父母做自己力所能及的事，减轻父母的负担。 有的说；我认识到平常玩中就学到了知识。 二、学生主要活动形式 练习、评价、展示。 三、精彩片断回放 通过这次探究活动，同学们学习了怎样钉扣子，体会到了很多，诸如：帮妈妈，替父母分忧；；生活处处体现美；玩耍也可以做数学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c62956db49fe04a1b0717fd5360cba1aa8118ccc.html