我乐于助人的同桌精良作文 在你的身边是否有如许一个乐于助人的同桌呢?下面,为大家整理关于我乐于助人的同桌精良,欢迎大家参考阅读。 我乐于助人的同桌精良作文一 在我们里,有一位同砚,虽然寻常语言不多,但是他非常乐于助人,这一点但是全班同砚公认的。 有一次班队课,上课前沈老师让我们带一些安好标识表记标帜。有许多同砚忘记带来了,而且现在我们中午用饭在学校里,不回家去,以是大家都只好干发急。但是,他却带了许多,于是,许多同砚拥了已往,向他借。有的以致畏惧迟了会借不到,那么上课的时间就会被老师品评了,以是就挤已往抢着拿。他看到如许下去大概会产生事故的。于是,他就大声说:“别急,别急,大家不要急,慢一点,让我逐一借给你们,大家都有。”大家听了这话,才纷纷把手收了归来回头。他站了起来,把手里的安好卡片两张一小我私人地借了出去。渐渐地,他手中的卡片越来越少了,身边的同砚也渐渐散开了。到了末了,他手中尚有一张卡片,身前还站着一位同砚。怎么办?借给他自己就没有了,不借给他吧,那他怎么办?怎么上课?他想了一会儿说:“我把末了的一张卡片借给你,不过你画好了以后一定要立即还给我。”“知道了,谢谢你!”正在这个时间,上课的铃声响了起来,大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。 上课后,老师请没有安好标识表记标帜的弟子站起来。他只好站了起来。老师品评了他,他一声也不响。在画安好标识表记标帜的时间,他与同桌拼了一张,很未便当。 一下课,我就走已往问他:“你为什么不对老师分析,为什么要把末了一张都借出去呢?”“我是没有安好标识表记标帜了,当时我也想过不借给他,但是我一看到他那焦急的眼神,就不忍心了。再说我回家还可以去画呀!”我被他的话激动了,说:“你真是一位乐于助人的弟子啊!” 故事竣事了,你一定会问文章中的主人公是谁,他就是我们的范梅晨同砚。 我乐于助人的`同桌精良作文二 我身边有一位乐于助人的同砚,他叫卜翀。 卜翀皮肤黑黑的,浓浓的眉毛下有一双炯炯炯有神的大眼睛。别看他寻常温文尔雅的,可干起活来却是生龙活虎的。 他一听到别人须要帮忙,总是积极地相应。如老师问“谁乐意留下来打扫讲堂呀?”他一定是第一个举手,同砚问他标题题目时他总是耐心解答……他还是英语课代表,每天收完英语作业他都要把由48本作业本堆成的“小山”送到老师办公室,常常累得满头大汗,可他的脸上仍然是光辉灿烂的笑容,似乎一点也不累。 我们每个月还书时,卜翀总是自告奋勇地去图书室送书。一人借三本,全班加起来可不少呢!他每次都要分四次去送。从我们班讲堂到图书室有很长一段隔断,要换成别人估计早就叫苦连天了,可卜翀却从不叫一声苦和累,不寒而栗地捧着书一次又一次地送上三楼。 有一次,我们班的陈天赫同砚扭伤了足,走路一瘸一拐的。卜翀见了立即主动上前扶他。他一只手托着陈天赫的左臂,另一只手扶着陈天赫的后背,一步一步把陈天赫扶到座位上。下课了,他主动扶陈天赫上厕所。放学了,他扶陈天赫出校门。陈天赫的奶奶谢谢他,他只说这是应该的。就如许不断到陈天赫的足好了为止。 我们每小我私人都应该有一颗像卜翀如许乐于助人的心,如许天下才华变得越发精美。同砚们,让我们一起积极吧! 我乐于助人的同桌精良作文三 我有一个好朋友叫钟可茹,她长着一双水汪汪的大眼睛,白嫩的皮肤,一张可爱的笑容。她的闪光点就是:乐于助人……此中有一件事还在我的脑海中萦绕,令我历久不忘。 那是一个下战书,上体育课时,同砚们都欢乐鼓动地玩着种种游戏。有的在踢足球、打篮球;有的在打排球;尚有的在跑步、跳高、跳远……我和钟可茹等一些同砚在跑步。 “哎哟”,随着一声尖叫,同砚们都朝这边望过来,原来是我跑步的时间绊了一跤。我的腿摔得出血,很疼,我积极想爬起来,但我试了好反复都不成。这时,我多渴望有人来拉我一把。可同砚们站在一旁似乎都吓呆了,不知道怎么办才好,显得束手无策。正在我扫兴地准备自己再积极往起爬时,突然,一双温暖的小手拉住了我的手臂。是钟可茹!她看了看我的伤口,不寒而栗地把我扶起,绝不夷由地将我的手搭在她的肩膀上一边解下颈项上的红领巾,包扎在我的腿。鲜血把红领巾染得越发斑斓,越生机红了。然后,向医务室走去。 她总是爱帮忙同砚;她总是用自己一些幽默而又滑稽的童年话语来安慰别人; 她是一个很好的同砚。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a91cefa9332b3169a45177232f60ddccdb38e690.html